How do you spend it?
Spring Festival is Chinese festival.Thanksgiving is an American festival.Today we’ll talk about Thanksgiving.揭示课题，引出单词Thanksgiving教学。
Step 3 New lesson
1. 教师质疑：感恩节是美国非常盛大的节日。你想知道关于感恩节的什么知识呢？引导学生用特殊疑问词“when，what，how”造句提问。
2. 请学生利用课前收集的关于感恩节的资料，介绍感恩节的由来和美国人是如何度过感恩节的。
3. 点击课件，进入culture
教师利用课件介绍感恩节。
T: 美洲大陆上的移民们为了感谢在危难之时帮助、支援他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的恩赐，当年11月第四个星期四，将猎获的火鸡做成美味佳肴，款待印第安人，盛大的狂欢持续了三天，感恩节一直延续至今。
4. 点击课件，进入food
(教学重点句型和重点单词What do you usually have for Thanksgiving? turkey ,corn, yams, pumpkin pie)
T: What do you have for Thanksgiving?
T: Mm. Turkey. It smells delicious.
T: (拿起单词卡片，帮助学生找发音规律，学会自读单词) T-U-R, tur, K-E-Y, key.（升降调操练单词）
5.依次教学corn, yams, pumpkin pie，复习fruit和vegetable
T: What else do we have for Thanksgiving? （学生说什么教什么）
T: We have corns. 课件出示单词morning，复习字母组合or的发音，再让学生尝试拼读新词corn，指名练读
Follow me , corn ↗, corn ↘. (利用手势1—5进行操练)
T: We have yams. (利用大小声操练)
(利用左右手操练corn和yams)
T: Now recite the words as quickly as you can . (让学生迅速记忆单词corn和yams)
T: We have pumpkin pie for Thanksgiving. Follow me, pump, kin, pumpkin, pumpkin pie.（利用拍手暂停进行操练）