一、教材的地位及课文特点
本节课是上海市二期课改教材六年级第二学期课本第三章单元中的课文，本单元编选了《假如给我三天光明》、《“诺曼底”号遇难记》、《难忘的英格丽 •褒曼》、《百合花开》、《启示》五篇课文。这些文章的题材与主题不尽相同，表达方式也不一样，但它们都从自己独特的视角表达了对生命的思考与礼赞。在世界观和人生观正在形成的青少年时代，阅读古往今来的那些弘扬正气的生命篇章，对于每个成长中的学生都是极为重要的。《难忘的英格丽•褒曼》则用简洁的语言概括了这位电影巨星一生的风采：她活得那么本色，那么精彩，那么充实，那么有追求。
二、设计理念及指导思想
初中语文新课程标准要求“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，“能运用工具书和有关资料，解决阅读过程中的问题”，“养成观察生活、体验生活、思考生活的习惯，能依据自己的语言能力和思想认识水平，选择生活材料，表达自己的思想感情。”
六年级是中学阶段的起始年级，年龄较小，“英格丽•褒曼”对于学生来讲，不熟悉。对于人物的思想、性格、生活的时代也不能完全认识。如果只把教学重点放在人物分析上，那么学生最多也只是对人物有个大概的印象，并无更多的收获。这篇课文主要是通过典型的事例来表现人物的思想和对艺术的追求的精神。作者选择的材料很能突出文章的中心。然而我们的学生在写作时，经常会出现“所选的材料不能很好的为中心服务”这个问题。基于以上这几点就决定以课文为引子，把教学重点放在了学习“材料为中心服务”的写作方法上。
三、说教学目标
知识与技能：
了解作者的个人资料、写作时代背景。通过文本中的典型事例，感受英格丽•褒曼坚持本色的生活态度和不懈的艺术追求。
过程与方法：
通过课前自读，收集资料，析疑等步骤，完成自读笔记，培养学生收集处理信息的能力。学习通过经典事例来表现人物的写法，掌握材料为中心服务的写作要点。并借鉴此写作手法，学写一个片段。