一、学习目标
1、认识并正确、美观地书写本课的9个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利有感情地朗读课文。
3、了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
二、自学引导
1、我主要查阅收集航天飞机的相关知识和资料图片。
2、我会读生字词语：
A我会读，能给划线字注音，还会默写下来呢。
俯冲 翻筋斗 跟踪 智慧 究竟 卫星 手臂
机舱 捞回 维修 脑袋
B我会辩字组词
竟（ ） 膀（ ） 智（ ） 架（ ） 翅（ ）
竞（ ） 傍（ ） 知（ ） 驾（ ） 翘（ ）
3、我能正确流利地朗读课文，做到读准字音，读通句子。
4、课文内容我知道。
我能默读课文，知道课文用拟人化的手法介绍了哪些内容？
5、我能自己阅读课文，并利用工具书做批注，包括字词句的理解、质疑的问题、读书的感悟等。
（1）我能通过查字典、联系上下文及生活实际等方法理解词语。
无影无踪 庞然大物 腾空而起 自由自在
（2）我的理解感悟
①我能快速默读课文第二至四自然段,了解航天飞机的一般知识和基本特点。
②航天飞机有哪些本领？
（3）听了智慧老人的话，请你用一句话或一个成语写一写从中受到的启示：
（3）我的问题。我需要质疑的问题：
三、合作探究
1、小组汇报交流
（1）我学会了什么？
（2）我还有哪些地方或问题不明白？
2、全班展示质疑
（1）各小组展示收获。
（2）各小组质疑问题：
①航天飞机是什么样子的？
②航天飞机有哪些特点？
四、拓展阅读
未来的月球基地
人类“拜访”月球的次数真是太多了。光是俄罗斯就有24个“太空侦探”以各种方式对月球进行了大量研究，美国人更是不甘示弱，不光派去了23个无人月球探测器，还把6艘“阿波罗”载人飞船送到月球上，还有日本人。
许多研究报告表明，月球真是一座等待开发的宝库，有丰富的铁、钛、铝等重要金属。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。由于月球引力只有地球的六分之一，月球还是个难得的航天发射基地。月球真是太有魅力了，是吧？