制作年历教学设计(一)
教学目标:
1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识,从年到月再到日,掌握它们之间的内在联系。
2、引导学生在探索年历制作方法的同时,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学,用数学的兴趣,以及收集,整理,分析信息的能力。
3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。
准备:制作的各项工具,材料
教学过程
一、创设情境,回忆旧知
我们学习了年月日的知识,现在想请大家自己动手来制作今年的年历,有兴趣吗?
1、谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识?
2、介绍不同的年历
展示收集到的年历,并作简单的介绍。
二、小组合作,共同制作
1、制作2005年1月月历
2005年1月1日是星期六
小组合作教师参与。
2、汇报交流
说说制作过程
3、计算每月1日是星期几
这是今年每月1日的星期数,可是少了几个,你们有办法补充完吗?
独立计算,小组交流
1月1日 |
2月1日 |
3月1日 |
4月1日 |
5月1日 |
6月1日 |
星期六 |
星期二 |
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星期五 |
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星期三 |
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7月1日 |
8月1日 |
9月1日 |
10月1日 |
11月1日 |
12月1日 |
星期五 |
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星期四 |
星期六 |
星期二 |
星期四 |
小组汇报
说说理由
4、动手制作年历
每个小组做2个月,老师做12月
5、展示交流
给我们制作的作品提点建议?
三、拓展练习
课后自己制作2008年的年历
制作年历教学设计(二)
教学内容:
活动课制作年历
教学目的:
通过让学生制作年历,让他们能巩固本单元所学的平润年的知识,并且让学生我国的一些节日,培养学生的爱国意识及动手能力,拓宽学生的知识面。
教学过程:
一、引入
同学们,平时我们要知道今天是几号,怎么办?
你们见过什么样的年历呢 ?
今天我们来做一个年历好不好?
二、活动
要制作一个年历有哪些步骤呢?
师生共同总结:要确定1月1日是星期几。
休息日和一些节日要用其他颜色标出。
如何布局,如何分工。
让学生小组合作
三、作品交流。
你觉得哪组的作品好,好在什么地方?