在六月份的“我要上小学了”这个单元中，经过三年在幼儿园里的学习和生活，我们和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁，也向老师、幼儿园告别。进入下一阶段的小学生活。在成长的回顾中，孩子们带来了小时侯的照片、衣服等，对照自己的过去和现在，他们都感觉到自己正在慢慢长大，从一个不懂事的孩子变成了一个
聪明又懂事的大班孩子，他们对老师说了很多感谢的话、祝福的话，对同伴也进行了祝福。是的，人生就是这样，我们希望孩子们每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。
总之，在这个学期里，我们充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重智能的开发教育，为上小学打好了基础。根据幼儿的实际情况，利用各种废旧物品进行制作活动，利用区域活动来展示幼儿的作品，把活动室装扮的漂漂亮亮。满足了孩子们动手、动口、动脑的发展需要，全面地培养了幼儿的能力。
二、家长工作和社区工作
本学期中，我们利用家访、电话联系、家长早晚接送孩子的机会和家长随时交流，利用“家园小站”宣传栏、鼓励家长订阅《家庭教育》杂志、开展向敬老院的爷爷、奶奶献爱心等丰富多彩的社区活动、根据教育活动有计划地向家长开放半日活动及教育环境的创设来做好家长工作。取的家长的支持和配合，具体的有家长工作总结。希望我们的孩子能留下对幼儿园的美好回忆，带着自信，带着向往，带着热情走进小学、走进崭新的人生。
三、幼小衔接工作
我们进一步抓了常规活动，对那些坐姿不正确的幼儿进行了个别的辅导，不管做任何事，多提醒他们，让他们随时注意，取得了很好的效果，加强了幼儿阅读、认字和简单的运算能力的培养，在活动中适当地延长活动时间。并且带领幼儿在网上参观小学，让幼儿讲述有关上小学的看法。做好有关的物质和思想、心理上的准备。为幼儿树立榜样，激发幼儿有上小学的愿望。
四、卫生保健工作
本学期，我们我们积极配合保育员及保健老师做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。而且积极做好记录、杜绝了传染病、流行性习病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。对幼儿进行安全教育，幼儿掌握一些基本的安全常识。出现给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护意识。
五、环保教育
根据幼儿心理特征，我们选择符合幼儿认知水平，贴近幼儿生活实际，与幼儿生活密切相关的、幼儿感兴趣的对象为环保教育内容。同时，我们带领幼儿在校园内、附近的小花园、农村去参观，通过观察比较、动手实践等一系列活动，幼儿开始萌发了初步的环保意识，有了初步的环境道德观念，开始养成了爱护环境的好习惯。在实际生活中也处处注意保护环境：如不再随地吐痰，不再随地大小便等，还会提醒别的小朋友注意。在组织幼儿讨论时，有的孩子说：“我回家告诉爸爸不要再抽烟了”、有的说：“不要乱扔垃圾”、有的说：“游泳时不要在水里小便”有的说：“要爱护小树苗，不要用手摇树，也不要爬树”……这说明，在他们的小脑袋里已经知道了什么叫环境保护，怎样来保护环境。我们的活动还得到了家长的支持，很多家长都提供各种资料、照片给幼儿园，他们都说：“你们组织这样的活动真好。”