教学内容：

教材68～69页

教学目标：

1. 知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。

2. 过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。

3. 情感、态度与价值观：联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。

教学重点：

学生学会自己制作作息时间表。

教学难点：

经历自制时间表的过程，培养时间意识。

教学过程：

一、情境创设

说一说你一天的时间都做什么？

引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。

我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。

今天我们自己来制作作息时间表。

二、问题探究

我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。

出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。

引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。

三、体验感悟

完成“练一练”第1、2题

请同学拿起学具，自己操作，从9：00到11：00经过了多少时间？

第3题，指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。

四、实践应用

请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中

布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中

小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题