教时 三 、10 34
学 习
目 标 1学习“口”字加两笔的汉字，感受祖国汉字的有趣味，发现其中的乐趣 。
2、复习“ABAB“式的词语，帮助学生积累词语。
3、选词写话，通过大胆想像，将无关的词语边成句子，培养学生的思维灵活性。
学 习
重 点 复习本单元的字词，积累词语。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、有趣的汉字。
口字加两笔能组成很多字，你来试一试！
小结。
二、词语超市：
读一读，这六组词语有什么特点？
小结：“ABAB“式的词语
三、选词说话
1、出示词语，说说这6个词语有什么特点？
发明 欢乐 雪白
发现 高兴 洁白
2、选择一个词造句。
总结：本节课你有哪些收获？
四、古、白、右……
仿说叠词，并写一写。
再读词语，识记。
上下两词是近义词。
学生选词说一句话。
板书设计
语文乐园三
发明 欢乐 雪白
发现 高兴 洁白
在教学中注重结合学生实际进行。能力强的学生可以选择多个词语放到同一句话中。有困难的孩子只选一个词写到句子中敢可以。此活动鼓励学生通过大胆的想象，将无关的词语连成句子，培养学生的思维灵活性。
课题 语文乐园三 （阅读欣赏） 教时 三 、 11 35
学 习
目 标 培养学生自主阅读的习惯，鼓励他们用拼音自己解决生字，阅读古诗。
通过朗读使学生感受古诗的韵律之美。
学 习
重 点 培养学生自主学习的习惯，培养学生感受古诗的韵律之美。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、欣赏古诗《绝句》。
1、借助拼音，自学。（把语句读通顺）
2、指名读，指导把字音、语句读通。
3、学生小组内质疑。
4、讨论：说说这首诗的意思？
二、欣赏古诗《寻隐者不遇》
方法同上。（略）
三、试着背一背。
五、 写字板
指导学习“迟”的笔顺。
总结：本节课你有哪些收获？
自学读诗句。
学生汇报读。
理解：迟日（春日） 丽（美好）
小组内说一说，再全班说一说。
学生练习背育古诗。
学生先描红，后练写，每字写一个。
板书设计
语文乐园三
迟 日 江 山 丽
春 风 花 草 香
课题 语文乐园三 （口语交际） 教时 三 、 12 36
学 习
目 标 通过对图画的观察、思考启发学生的想象力，同时锻炼学生的表达能力，鼓励学生的求民思维。
学 习
重 点 训练学生说完整话，并试着写一写。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、指导看图：
图上画的是什么？
二、小小的照片能记下美好的时刻。你看，图上的猴子、小熊和小白兔举着相机在争着照什么呢？
指导学生把话说完整。
三、同学们说的真好，能把自己说的写下来吗？
1、指导学生写。
2、评价写作结果。
3把优秀段落张贴在板报上。
四、总结：本节课你有哪些收获？
小猴、小熊、小白兔在照相。
小组讨论后再汇报。（报看到了什么）
看马戏表演……
小朋友的画展……
马奶奶在扭秧歌……
学生练习写作。
小组内修改。
板书设计
语文乐园三
看马戏表演……
小朋友的画展……
马奶奶在扭秧歌……