师：同学们，上节课，我们一起认识了我们的学校。今天，让我们把视野放远一些，去了解各种各样的学校。

教师用课件出示研究课题：A.不同地区的学校；B.不同时期的学校；C.不同类型的学校。”在这之前，同学们组成了三个学习小组，分别对这三个问题进行了研究性学习。下面，就请各小组派代表上台汇报研究的结果。各小计组先商量商量用什么形式汇报吧。

（学生分组讨论、商量怎样汇报；教师巡视指导。）

师：准备好了吗？请第一组上台汇报。

生：（甲）我们这组研究的课题是“不同地区的学校”。（乙）[学生展示从互联网下载的文字、图片资料]这是一所城市的小学——“北京师范附小，该校占地……” （丙）[学生展示搜集的照片]这是一所农村的小学——“渝北区鸳鸯镇中心小学。这是学校的老师办公室，设施很陈旧；这是教室，桌椅都很破旧了；这是……” （丁）[学生展示电子绘画作品]这是我妈妈曾经去过的新疆的一所小学，它是少数民族地区的学校。从图上我们可以看出，少数民族小朋友也能在崭新的教学楼里读书了。（教师插话：“图画真漂亮，是谁画的呀？”学生：“是我和妈妈一起在电脑上画的。”教师：“真不错！”）（甲）同学们，刚才我们介绍了城市、农村和少数民族地区的学校。我们的汇报完了，谢谢大家！（师生齐鼓掌）

师：[教师走上台]感谢第一组的同学。老师也搜集了一些图片，请看——[课件展示几张少数民族学校的图片]大家说，这是什么地区的学校呀？

生：少数民族的学校。

师：对，他们身后的茅舍就是他们的教室。在一些边远的少数民族地区，由于受经济发展的影响，他们的教学条件还比较差，教学设施还比较落后。好，接下来请第二组代表上台汇报。

生：（甲）同学们，今天我们用表演的方式向大家介绍“不同时期的学校”。请看，由王兵、赵丽、李峰同学表演的古代学校上课的情况。[学生上台表演私塾上课的情景]（甲）下面，请三小组同学集体表演现代学校上课的情况。[学生上台表演上各种课的情景；旁白：“现在我们在学校可以学习英语、音乐、计算机等好多知识，我们的学习生活真快乐。”][学生展示想象画]（乙）这是我和张宏、吴芳同学一起设计的未来的学校。将来，我们在家里就可以通过互联网就可以听到老师上课。我们的学校也有了机器人来承担保安和环境清洁等工作，学校的设施设备会更加现代化。（甲）我们的汇报完了，谢谢大家！（师生齐鼓掌）

师：第二组的汇报很有创意，真精彩！老师也搜集了一些资料，想给大家介绍、介绍。[课件展示孔子讲学的图画]这也是古代人们学习的方式，大家在树阴下席地而坐，听老师讲授知识。那时，一间屋子可能就是一个学校。[课件展示我校过去校舍照片]大家看，这是哪里？

生：我们学校过去的样子。

师：[课件展示我校现在的校舍照片]那这里呢？

生：现在的学校。

师：通过我们学校过去和现在的对比，你们有什么感想呢？

生：（甲）我们学校的变化真大！（乙）我为学校而自豪！……

师：是呀，51年过去了，我们的学校已发展成为一所有着现代化的教学设施，高素质教师队伍的名校。其实，我们学校的发展变化只是我们当前学校发展变化的一个缩影。最后，请最后一组上台汇报。

生：（甲）同学们，我们研究的是“不同类型的学校”。请大家仔细听我们的介绍，待会儿我们会提出问题，答对有奖！（乙）[展示文字、图片资料]这是重庆市巴蜀小学，该校有教职工100多名，它是全国小学德育实验学校……；这是江西的一所中学……；这是北京大学……（丙）这是计算机职业学校、这是医学院校、这是厨师学校……（甲）我们的介绍完了。现在我们提问，请大家举手回答。（丁）我们刚才介绍的全国小学德育实验学校是哪一所？

生：重庆市巴蜀小学。

生：（丁）答对了，送你一个奖品。第二个问题：你知道全世界有多少所中学？

（全班哑然，教师上台）

师：看来这个问题有点难。我建议你们把问题改一下，好吗？（生点头）可以这样问：刚才我们介绍了哪些类型的学校？

生：（甲）有小学、中学、大学；（乙补充）还有医学院、厨师学校、美容学校。

师：其实，医学院、厨师学校、美容学校等这些培养专门职业人才的学校，我们称为职业学校。

师：[课件展示一张聋哑孩子正在学习的照片]同学们，在我们身边还有一些小伙伴不能和我们一样学习。他们用一种特殊的教学方法在学校，这是一所什么学校呢？

生：聋哑学校。

师：对，这些就是特殊教育的学校。[课件展示从事不同职业的人物，以及与其相应的学校图片]你知道这些职业的人们，又曾经读过哪些类型的学校吗？

生：演员——艺术学校；解放军——军事学校……

师：每个人都曾经是学校的学生，尽管学校有不同的类型，但是它们都为社会培养了各行各业所需要的人才。张老师从小就想当一名光荣的教师。为了实现这个理想，我初中毕业后，选择了到重庆市第一师范学校读书，毕业后我当上了一名光荣的人民教师。同学们，你们有些什么样的理想？为了实现自己的理想，你准备选择什么类型的学校学习呢？

生：我想当个科学家，所以我要争取读清华大学。

师：希望你能实现理想。

生：我要当老师，所以要读师范院校。

师：热情欢迎你加入教师的行列！

生：老师，我想做个飞行员，那我要读什么学校呢？

师：谁来帮助他？

生：培养飞行员的航空学院。

……

师：同学们，今天我们共同了解了各种各样的学校，老师祝愿你们今后为实现自己的理想而努力，选择能实现自己理想的学校学习，并努力考上自己理想的学校！