【教学目标】
1、认识5个生字，会写14个生字，掌握生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文主要内容，用小标题概括乡村画面，说说对乡村生活的感受。
4、从具体的文段中感受乡村生活的美丽，引导学生感受乡村生活的美好。
【教学重、难点】
1、引导学生感受乡村生活的美好。
2、能够说说自己对乡村生活的感受。
【教学准备】PPT制作
【教学过程】
一、激趣导入。
过渡：今天，我们就跟随着陈醉云先生脚步，到我们的乡村走一走、看一看。
1、看图激趣（出示课文插图，指导看图。）
请同学们仔细观察图片，从图上，你看到了什么？如果你置身于这样的美景中，你有什么感受？
（1）、从图上我看到了：攀爬在屋檐上瓜架，盛开得五颜六色的鲜花，领着一群小鸡的母鸡和大踏步的公鸡，在树荫下吃饭的人们，在小溪里自由自在的鸭！
（2）、置身于这样的美景中我的感受是：乡下人家真是“亲切、美好、安静、舒服……
2、导入新课
过渡：在你们眼中，乡下人家是如此的（亲切、悠闲）。现在我们一起来感受乡村生活的美好。请同学们美美的来读一读课题。（板书、齐读课题。）
二、初读课文，整体感知。
过渡：请同学们打开课本100页，自由的朗读课文，边读边想象画面。注意读准字音，读通句子，用自己喜欢的方法理解词语。
PPT展示自读要求：
自由朗读课文，读准字音，读通句子，用自己喜欢的方法理解词语。
过渡：同学们，读书的过程中，生字新词你们都会读了吗？那我们一起来检查一下吧。请同学们自由朗读黑板上的生字，注意读准红色生字的读音。
三、汇报交流，检查自学情况。（ 分钟）
1、生字学习
（1）、PPT展示生字新词。（多种形式认读：自由练读、指名读（注意正音）、齐读。）
棚架 屋檐 装饰 瞧见
率领 觅食 耸着 捣衣
搬到 归巢 和谐 向晚
催眠曲 鸡冠花 大丽菊 时令
（2）、指导书写：“瞧”