1、 热身
一齐演唱歌曲“Colour Song”。
2、 预习
做四年级上册第一单元A部分的Let’s do 。
Let’s start
T: How many doors/lights/boards/……can you see?
S: I can see……
看Let’s start部分的图片
T: How many birds/kangaroos/……can you see? What can they do?
引导学生作出回答。
T: I can clean the board. What can you do ?
引导学生用“I can……”回答。
3、 新授
Let’s learn
(1) 教师在黑板上画一些花,说:I can draw flowers.教师边做浇花动
作边说:Look! I can water the flowers. I’m helpful! 同时板书:I’m helpful! I can water the flowers. 然后问学生:Can you ? 引导学生作出回答。指读单词“water, flower”。
(2) 教师边做擦桌椅的动作边说:I can clean the desk. I can clean the
chair. 指导学生练习:I can clean the ……然后教师拿出“clean the bedroom”的词卡,说:I can clean the bedroom. 教学这个单词,板书并拼读。
(3) 教师画笔画:一把扫帚、一个锅和一个垃圾桶,依次教学并板书:
sweep the floor, cook the meals, empty the trash。 然后教师出示动词词卡,学生快速认读。
(4) 学生听录音跟读词汇,现时指出相应的图画或做出相应的动作。
(5) 操练句型: I’m helpful! I can ……
Let’s chant
(1) 播放歌谣,跟录音边做动作边说唱歌谣。
(2) 根据歌谣内容任意提问,分小组进行抢答,给予获胜组
奖励。
巩固延伸:
书写单词;做配套练习;听录音,读给家长、朋友听;做适量家务劳动,用英语进行表达。
第二课时
教学目标与要求:
1、 能够听懂、会说:Are you helpful at home,……?What can you do ?
I can sweep the floor. You ’re helpful!并能在情景中运用。
2、 能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。
教学重、难点:
重点:句型“What can you do ? I can ……”
难点:句子“Are you helpful at home?”以及在实际情景中正确运用所学
对话。
课前准备: