Unit 2 My days of the week
第(1)课时
教学内容:A Let’s learn Let’s start Let’s sing Let’s play
教学目标:
1、 能听懂问句:What day is it today ? What do we have on Mondays ?并能做出正确回答。
2、 能够听、说、读、写单词:Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday ,并能根据实际情况替换句型熟悉运用。
3、 能够运用新的语言进行Let’s play 中的星期转盘游戏。
能够听懂、会唱歌曲My days of the week .
教学重点难点:重点:Let’s learn中的四会单词。
难点:要求学生开动脑筋巧记单词,结合句型替换关键词。
教学准备:教学挂图、单词卡、录音机、磁带
教学过程:
1、热身
(1) 播放歌曲,学生看书并感知歌曲。
(2) 日常口语练习。 包括练习时间的问句。
2、 练习
问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。
5分钟后,开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。
3、 新课呈现
(1) 教师结合部分的问句:Let’s start ,引导学生复习有关课程的词汇,再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。
(2) 开火车练习句子:What class do you like ? --I like ……
(3) 听录音Let’s chant , 引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite .
(4) 游戏:warm and cold (复习单词周一到周五)
(5) 在黑板上圈出今天的日子,自问自答:What day is it today ? Its …
(6) 开火车练习问句。
(7) 出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程,自问自答:What do we have on …? Let me see .we have ……
(8)Let’s chant What day is it today ? It’s ….
What do we have on ….s? we have …
(9)教学书本日课表中的新单词Moral Education , Social Studies .
可以利用chant进行教学:Moral , Moral , Education . Social , Social , Studies .
(10)再次听录音(包括14页 , 16页和歌曲)
4、 巩固
以四人小组为单位复习本堂课学过的内容
Unit 2 My days of the week
第二课时
教学内容:A Let’s learn Let’s talk Good to know Group work