案例描述：
新新小朋友帅帅的，长着两只大大的眼睛，初次见他就被他吸引，然后发现他是一个特别的孩子，说他特别是因为他喜欢做不一样的事情。当小朋友们高高兴兴做操时，他会故意把手中的器械扔到地上，用脚踩踩；当小朋友们排着整齐的队伍上楼时，他不是推推嚷嚷，就是脱离队伍自成一队；当其他孩子安安静静画画时，他会把手中的画纸胡乱一折，在活动室里飞起纸飞机；当小朋友们安安静静享受美味的午餐时，他会用小勺子去敲打自己的餐盘，发出哐当咣当的声音。他的特别表现在一日生活中的各个方面，数不胜数，经常有小朋友告他的状。今天户外活动我们班的游戏是：智勇闯关。小朋友们扮演喜羊羊和沸羊羊，找寻自己的好朋友，互相合作，打败敌人灰太狼。游戏开始孩子们被赋予角色都很高兴，积极参与游戏，在找寻好朋友这一环节，新新走到文琪的身旁准备和文琪做好朋友，但文棋说：“我不要和你做好朋友，你总是抢我的玩具，让灰太狼把你吃掉吧。”接着又有几个孩子也都嚷嚷“我也不要和新新做好朋友，他老是推我，”，“他不听老师的话，打小朋友，我也不和他做好朋友。”
案例分析：
1、通过案例可以看出，新新小朋友在平时我行我素，以自我为中心，不会和小朋友友好交往，做什么事情都是以自我为出发点，性格情绪化，有时会出现过激行为和攻击性倾向。
2、通过家访得知，新新从小爸爸、妈妈工作忙，新新一直是由奶奶一手带大的，奶奶对新新比较偏爱，新新要什么，奶奶就给什么，另外奶奶年龄偏大，不喜欢带新新去广场玩耍或到别的小朋友家做客，总是和他呆在家中，奶奶忙家务的时候，新新就自己玩玩具或看动画片。从这里我们可以看出，新新从小大部分时间都是自己玩耍，没有和小朋友相处的经验，从而养成了他以自我为中心，独断、任性、我行我素等性格特点。
案例措施：
每一个孩子都是一颗小小的幼苗，他们成长离不开家庭、老师、社会的培育，就像阳光、空气、水一样，三者缺一不可，作为孩子成长中不可或缺的一部分，身为幼儿教师的我们就应该积极、及时采取行之有效的方法、措施帮助新新，因此我采取以下措施，对新新进行重点引导。