自闭症儿童康复训练中，如何提高孩子的动手能力，也是家长需要考虑的问题，孩子的动手能力提高后，自然会找到乐趣，摆脱自闭的困扰。接下来一起来看看如何利用家庭环境来提高孩子的动手能力。
一、在家庭环境中该利用哪些物品来训练自闭症儿童的动手能力
1、在家庭环境中多做：
提较重的物品、从大人手中抢东西、拉较重的东西、拧毛巾、开抽屉、抓衣服袖子、用脸盆端水、搬凳子等等。
2、对于手部灵活度较弱的孩子，在家庭环境中多做：
拿放物品、抓握物品、玩推拉玩具、洗手等等。
3、对于手腕灵活度较弱的孩子，在家庭环境中多做：
拧大瓶盖、舀水倒水、搅拌物品、敲打物品、抛扔物品、转动物品、用勺子吃饭等等。
4、对于手指灵活度较弱的孩子，在家庭环境中多做：
拧螺丝、用钥匙开门、捏东西、拨电话、开水龙头等等。
5、对于手指肌力较弱的孩子，在家庭环境中多做：
按开关、上厕所冲水、用衣服夹子夹袜子、挠痒等等。
6、对于手部控制能力较差的孩子，在家庭环境中多做：
端水、堆高物品、在一定高度往特定的容器里面倒/扔物品、端饭、远距离的抓握运送物品等等。
二、利用孩子感兴趣的一些肢体动作小游戏来发展孩子的手部能力
1、“逗逗飞”：
两食指相碰然后分开。（提高孩子的手眼协调、视觉定位、手指灵活度以及对手指肌力的运用等等）
2、“挠痒痒”：
双手成爪状抓挠别人。（提高孩子的手部灵活度、手部控制、手指肌力的控制能力等等）
3、“反掌”：
两人手掌正反叠放，逃避别人打到自己的手/去打别人的手。（提高孩子视—思—动的反应能力、手部控制能力、手部灵活度等等）
4、“抓泥鳅”：
两人一人伸掌，一人伸手指，将手指放于别人的手掌中慢慢的移动，听儿歌到特定的句子将手指迅速撤离手掌。（提高孩子的手部灵活度、手部控制、视思动的反应能力等等）