1. 引导幼儿欣赏作品范例，了解制作的方法。
（1） 教师（出示范例作品）：这是什么地方？这副漂亮的画时怎样做出来的？
（2） 幼儿观察画面并根据自己的经验作出回答。
（3） 小结：这是我们的家，那是幼儿园，中间有条彩色的小路连着家和幼儿园，这条彩色的小路是小朋友用彩色的小纸片贴成的，栅栏和围墙也是用彩纸剪贴出来的，真漂亮。
2. 教师引导幼儿探索制作方法。
（1） 教师：这条彩色的小路是怎么做出来的？（幼儿思考后，根据自己以往的经验进行制作方法的想象并回答。）
（2） 教师：你会用剪刀吗？该怎么用呢？
（3） 使用剪刀的口诀：张开大嘴巴（将大拇指和另外四指分别放进剪刀的两个把上），啊呜一口咬下它（将手合拢，剪下纸片的一端）！
步参考：
（1） 先将彩纸斜剪成一片一片的小纸。
（2） 在小路上涂上胶，将小纸片一片挨着一片贴在小路上。
3. 幼儿自由绘画，教师指导并小结。
（1） 教师交代作业内容。
（1） 教师：小路弯弯，连着我家和幼儿园。我爱幼儿园!我爱小路！小朋友，剪些彩纸片，把小路打扮成美丽的五彩路吧！
（2） 教师：彩色的小路需要许多的小纸片拼在一起，请你多剪一些彩色的小纸片，剪下来的小纸片放在杂物盘里，小心别掉了，将小路贴的慢慢的。
幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。
教师指导幼儿正确使用剪刀，提醒幼儿将剪下的小纸条放在杂物盘里，并剪出足够数量的小纸片进行粘贴。
（3）展示并讨论：你是怎么样又快又好地贴好这么多的纸片呢？（引导幼儿关注迅速完成作业的方法。）