背景:镇江市解放路小学“敏成之秋 教学文化节”
课题:《月光启蒙》
时间:2006年11月22日
地点:镇江市解放路小学 三年级
执教:镇江市解放路小学 王燕
记录:丹徒区教育局教研室 孔令权
师:俗话说得好,生活处处皆学问,你的学问是从哪来?
生:从书本中来
生:从老师的话中来
生:从家长那来
师:今天这节课我们继续学习课文,齐读课题。“剪”是个生字,怎样记住它?
生:上面是个前,下面是个刀。
师:让我们再读课题。
师:作者三进桃园,弄明白了一个什么道理呢?放声读课文,让老师听到你的的声音,要读得字字清楚,句句流畅。
师:老师从同学们的眼神里知道了什么是求知若渴,教师准备了一些词语考考大家,出示词语。
师:你知道不禁是什么意思?
生:就是不由自主
生齐读词语。
师:为什么要剪枝,剪枝有怎样的学问,快速浏览课文,找出表示我心情的词语。
生:满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 着急
师:你知道她为什么好奇嘛,她好奇的原因是什么?
生:她想去看个究竟
师:她看到了什么呢?
师:你看到剪挥舞想到什么样的情景。
生:枝条落地。
生:毫不留情
生:动作非常快
生:动作很熟练
师:你看着心疼吗?你是怎么想的?为什么要剪枝呢?
生:这样的话桃子就会结的又大又好
生:这么粗的枝条为什么要剪掉呢,剪掉了还怎样结桃子呢
生:齐读
师:谁来学一学王大伯的样子并说一说
生:读王大伯说的话
师:你觉得这个王大伯说的像不像?
生:像
师:谁再来学一学王大伯
生:读王大伯说话
师:听了王大伯的这段话你信吗?
生:信,因为王大伯是种桃能手,他说话的话我一定相信
师:你是从哪看出来他是种桃能手的?
生:因为他种出来的桃子总是那么大那么甜
师:还有同学有没有不同意见
生:我是将信将疑
师:什么是将信将疑?