一、揭示课题：
上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解。
二、巩固练习，加深认识
1、做练习六第5题。
（1）先让学生说说怎样才能比较出两个数的大小？
（2）学生独立计算，完成后同伴交流算法。
（3）指名板演，订正。
2、做练习六第6题。
游戏“开火车”：指名一个小组说出式子的得数。
3、做练习六第7题。
（1）出示图，让学生说图意。
（2）回答问题：哪只猫钓的鱼最多？
哪只猫钓的鱼最少？
（3）问：你还能看图提出哪些问题呢？
（4）小组合作学习，交流想法。
三、总结评价，点拨学法。
想一想，这节课我们学习了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家。
四、教学后记：