一、指导思想：
依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“蒙台梭利教育”，加强“健康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务计划。
二、班况分析：
本班是蒙台梭利实验班，共有36名幼儿，男孩17名、女孩19名、基本是独生子女，年龄差距大。本班幼儿经过一年托儿班的生活，已经初步养成了良好的生活习惯和基本的学习习惯。
根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，都会用勺子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，口语表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他们自抑能力差，不爱护玩具，不会谦让，个别幼儿不按老师的指示去行动，不能接受善意的批评，生活自理能力较差，依赖性较强，自我服务意识较弱。
三、本学期工作目标：
针对以上情况，我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“蒙台梭利教育”的基础上，加强渗透“健康教育”、“幼儿科技教育”“幼儿游戏”活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。
四、具体工作内容、要求、措施：
A）常规工作：
１、热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安定，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园。
2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。
3、实施蒙氏教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培养，学习规范性的操作。促进幼儿创造性的发展，并做好详细的记录观察。
4、将奥尔夫音乐教学法运用到音乐教学活动中，全面提高幼儿的音乐素质。
5、利用电化教学手段，开展“每日英语”的实效性教学，提高幼儿对英语的学习兴趣。
6、组织幼儿春游、散步、参观等活动，让幼儿在观察活动中认识春天、夏天。
7、知道春季、夏季的名称和明显的气候特征，以及植物生长和人们生活的明显变化。感受春、夏两季自然景物的美好。
8、认识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱护花草树木，学习观察植物的生长过程。
9、知道“春节”、“三八”节、“六一儿童”节的名称意义及主要的庆祝方式。
10、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则，学会简单的自我保护方法。
11、结合蒙氏教育中的生活教育，带幼儿参观炊事员摘菜、洗菜、做菜等过程，让幼儿认识几种常见的蔬菜，知道多吃蔬菜和各种食物身体好。
B）家长工作：
1、学期初对新插班幼儿进行家访工作，了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。
2、要求新插班幼儿家长在开园前带幼儿来园熟悉环境，与班上教师见面，引导家长做好幼儿入园的心理准备。
3、学期初召开家长会，向家长介绍幼儿园园务计划、本班学
期计划，讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学育儿知识。
4、宣传和订阅幼儿优秀期刊《快乐巧连智》
5、设立家园联系栏，定期向家长宣传蒙台梭利的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。
6、及时公布每周计划，让家长了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。
7、每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。
8、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。
9、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。
10、要求家长每天在7：45分前送孩子入园，并于每周一、周五两天提醒幼儿穿园服；每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。
11、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自强能力培养方面要求家长给予积极的配合。
12、向家长公布幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。通过网页给予家长更多的教育信息和指导。
13、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“第三届亲子科技节”、“家长沙龙”、“亲子郊游”、“爱心健身器材”制作大赛等，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。
C）环境创设：
心理环境：对孩子充满爱心、耐心、童心，公平地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。
物质环境：
1、创设温馨亲切的活动室，注意保持环境的清洁卫生。
2、创设蒙氏教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合中国国情的操作材料，建立蒙氏班班标、日志表、幼儿名字卡；以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在蒙氏班的学习情况。
3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具收拾好，按标记放回原处。
4、本学期加强生活区切的工作、倒水的工作。
4、提供“娃娃家”游戏的材料及各种供幼儿练习用的材料，让幼儿在操作中学会做力所能及的事。
5、设立图书角，要求每一个孩子至少带1——2本少儿读物。
五、分月工作：
九月份
1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。
2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。
3、做好插班新生的家长工作和来园适应活动。制定新学期教学计划。
4、配合完成“全国首届幼儿园综合艺术教育活动设计电视研讨与展播活动”课题组“天线宝宝”主题活动的拍摄工作。
5、召开家长会，做好宣传和订阅幼儿优秀期刊《快乐巧连智》的工作。
十月份
2、开展节日教育活动。
3、开展“爱心健身器材”大赛活动。
4、开展种植活动。
十一月份
1、组织家长开放日
2、结合“我的花儿朋友”活动主题中花与果实的内容，开展家庭植物雕刻活动。
十二月份
1、组织亲子科技节活动。
2、组织亲子健身爬山活动。
一月份
1、组织庆“元旦”亲子活动。
2、组织家长沙龙活动。
二月份
1、兴趣班教学汇报。
2、幼儿期末身高、体重测查。
3、期末幼儿发展情况测评，填写幼儿发展报告册。