（一） 分步学习课文 1． 学习第三节
出示此节。
a．指名读 （回答上句） b．练习说话
想象：春天来了，竹笋从地下探出头来干什么呢？ 变化句子：春天来了，竹笋从地下探出头,它 。 c． 指导朗读 瞧，小竹笋看见外面那么精彩的世界多开心，高兴呀，谁能用这样的心情来读一下。
指名读 齐读
d． 背诵课文
（1） 回到课文中，隐去部分内容，师生配合背诵。 师：春天在哪里？ 生：春天在竹林里。 师：春天的雨 生：飘飘洒洒
师：竹笋 生：从地下探出头来啦 （2） 指名背 (3) 齐背
2． 学习第一、二、四节
过渡：课文的第1、2、4节写得也很美，请你把喜欢的一小节读给你的好朋友听，可以配上动作。
a． 好朋友间读 b． 交流朗读
（1） 指名读
（2） 谁和他一样也喜欢这一节的小朋友请站起来一起读。 C．背诵喜欢小节。
3． 背读全文 （回到四幅分解图）
春姑娘披着白纱把美播撒给了人间，我们再次一起来寻找她吧！ 二．拓展训练
细心聪明的小作者发现了美丽的春姑娘，那么小朋友，你们知道她在哪里吗？ 1． 出示句子
春天在哪里？
春天在 ： ， 。
a． 交流
b． 布置要求：把这首诗讲给爸爸妈妈听。