|
课题 |
画平行线６７页 |
课型 |
新授 | ||
|
教 学 目 标 |
1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。 2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3、培养学生作图的能力。 4、通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。 5、通过活动，学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 | ||||
|
重点 |
巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 | ||||
|
难点 |
准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 | ||||
|
教具 |
直尺或三角板 | ||||
|
教师导学 |
学生活动 |
教学意图 | |||
|
教 学 过 程 |
一、 复习导入 1、回忆一下，什么叫平行线？ 2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。 我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线 板书课题：画平行线 二、探究新知 １．可以用直尺和三角尺画平行线。 步骤： １）．用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。 ２）．将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。 可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。 ２大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。 3、小组活动： 在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内交流一下全班汇报 小结：平行线间的距离是相等的。 |
学生汇报 学生举生活中的实例。 学生认真观察后叙述画平行线的步骤 学生画一组平行线，组内的同学互相检查。 小组讨论后全班汇报 |
复习所学的平行线知识，，为学习新知识作准备。 使学生掌握画平行线的方法，培养学生作图的能力。 通过动手操作， 使学生理解平行线间的距离是相等的 | ||
|
４． 小组讨论：怎样画一个长 ３厘米、宽２厘米的长方形？ 长方形的对边是互相平行的。 相邻的两条边是互相垂直的。 可以用垂线或平行线的方法来画。 全班汇报组内研究的画法： 先画一条长３厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。 三、巩固新知： 1、独立画一个边长是４厘米的正方形。 2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅图画。 四、课堂小结 通过学习画平行线，你有什么体会 五、作业６８页４题 |
学生讨论画法 可以用垂线或平行线的方法来画。 说画长方形的步骤。 |
使学生会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。 | |||