师：欣赏完了绿油油的橘叶，让我们一起走进橘子花香的世界吧，先让电视里的小朋友为我们朗读这一段，注意听，看她读的怎么样？
（电视学生朗读）
师：孩子们说她读得怎么样呀？
生：读得好！
师：想不想知道她为什么读得这么好呀？
生：想！
师：让电视里的老师来告诉我们答案吧。
电视老师：哇，怎么读得这么好呀？能告诉我原因吗？让我看看你的书，看呀，孩子们，原来她读得好的秘密在这里呀，大家看，她把好词佳句都做了不同的符号。
师：听清楚老师说的方法了吗？
生：听清楚了。
师：是呀，这个方法真好，我们在以后的学习中也要学习她这样的学习方法。