【课题名称】第六册 第十三课 第一课时
【授课年级】小学五年级第二学期
【授课时间】一课时
【学生分析】五年级的学生天真活泼，好奇心强，喜爱并擅长模仿，对英语有着浓厚的学习兴趣，并且这种兴趣能够成为他们主动学习英语的动力。他们已经具备了一定的知识量，所以在课堂教学中教师要在学生理解的基础上，尽量创设各种自然真实的情境或模拟真实的情境，让学生了解新的语言应该在什么样的情境中使用。
【课标分析】新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
【教材分析】本节课的内容是第一课时，主要是让学生能够运用所学的短语by bus/bike/boat, on foot熟练表达自己的日常出行方式，并能熟练问答： How do we go there? Can we go …by…? Yes,you can./No, you can’t .本课时内容贴近学生生活，是学生比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。
【教学目标】
知识目标: 1.Ss can master the four skills phrases “bybus/bike/boat, on foot” and the pattern sentences “How do we go there? Can we go …by…? Yes, you can./No, you can’t.”.
2. Ss canunderstand the sentence“ We can also go by boat.”.
能力目标:1. Ss can use the new phrases and sentencesto express how they go out.
2.The students can act out the dialoguefluently.
3.To develop the Ss’ abilities oflistening, speaking, reading and writing.
情感态度价值观：To foster the students’ consciousness ofgood co-operation and proper competition.