目标：
1．通过整理与复习，使学生进一步巩固这两个单元所学的知识，提高整理知识的能力。
2．能根据这两个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题解决问题的能力。
重点：目标1、2。
难点：目标2。
过程：
活动一、请你对你学到的知识进行整理，并与同学交流。
1．将前两个单元所涉及的重要概念和公式、解决问题的方法进行整理并与同学交流。
2．根据已学知识，提出数学问题并尝试解决。
3．汇报，全班展示。
活动二、根据学到的知识，你能提出什么问 题？尝试解决，逼供与同伴交流。
1．学生提出问题。
2．针对问题，让学生独立解决。
3．教师做讲解。
活动三、练一练
1．完成37页第1题：
（1）独立填表。
（2）汇报，集体订正。
（3）说说怎么求圆柱的表面积、体积，怎样求圆锥的体积。
2．完成37页第2题：
（1）独立计算。
（2）汇报，说想法。
3．完成37页第3题：
（1）理解题意。
（2）独立解决。
（3）汇报交流。
4．完成37页第4题：
（1）理解题意。
（2）独立列式解答。
（3）汇报交流
。 5．用铁皮制一个圆柱形油桶，底面半径是3分米，高与底面半径的比是2：1，制这个油桶至少需要多少平方分米的铁皮？这个油桶的容积是多少升？
（1）理解题意。
（2）根据高与底面半径的比可以求出高。
（3）独立计算。
（4）汇报，集体交流。
6．一个圆锥形麦堆，底面周长是15.7米，高是1.8米。这个麦堆的体积是多少？
（1）读题，说说从题中你知道了那些信息？
（2）理解题意。
（3）独立完成。
（4）汇报交流。
7．你能求出这个透明胶带的体积吗？
（1）理解题意。
（2）求透明胶带的体积可以用外圆柱的体积减去内圆柱的体积。
（3）独立计算。
（4）汇报交流。
8．判断下面每题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例？
（1）路程一定，时间与速度。
（2）圆锥的高一定，它的体积和第面积。
（3）做20道计算题，做对的题数与做错的题数。
独立判断，汇报并说想法。
9．完成38页第9题：
（1）观察统计表，说说数高与影长是否成正比例和反比例？
（2）独立计算解决问题。
（3）汇报，交流。
10．完成39页第10题：
（1）独立填表。
（2）观察表。
（3）说说参与分糖的人数与每人分得的糖数间有什么关系。（参与分糖的人数与每人分得的糖块数成反比例。）
（4）汇报交流。
11．完成39页11题：
（1）读题，理解题意。
（2）解决问题。
（3）汇报交流。
12．完成39页第12题：
（1）计算填表。
（2）画图，并说说图有什么特点。
（3）汇报得出：现价与原价成正比例。
13．完成39页13题：
（1）先计算。
（2）尝试画图。
（3）汇报交流。
（4）展示。
课后小结：通过整理与复习你有什么收获？还存在那些问题？