教学目标:
1、能读懂Read and write 部分的对话,并能在情景中熟练运用。
2、能够听、说、读、写对话中四会句子。
3、了解Story time的故事内容。
教学重点:
了解sperm whale 和 killer whale的区别。
教学难点:
对长度、重量、大小的单位区分以及表达
教具准备:
图片,录音机与磁带,教学挂图,相关单词卡片。
教学过程:
二 次 备 课
一、Warm up
1.师生共唱Let’s sing部分的歌曲。
2.师放Let’s check部分的录音, 学生听录音完成听音圈图的练习。
二、Presentation
Read and write
1.师:Today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. 让学生仔细看图,然后提问:How long are they? How heavy are they? Let’s read and answer.
2. 学生四人一组阅读文段回答师提出的问题。
3. 师指着图中的Killer whale的牙齿问:How many teeth do they have, do you know ? How long is each tooth? 学生根据文段的内容回答。师接着问:How many teeth do you have?
How long is each tooth?
4.师再提问:What does a sperm whale eat?
What does a killer whale eat? What can they do ? 请学生根据课文内容回答问题。
5. 师放let’s read的录音,学生跟读,提出不理解的单词或句子,师生一起讨论解决。
6.学生完成文后填充句子的练习。
7.师放Pronunciation部分的教学挂图并放录音,第一遍学生静听,感知音标的音与形;第二遍学生跟读。
8.师请一名学生在挂图上连线做示范,请其他学生仔细看图,辨认词形,试读音标,然后连线。最后学生集体核对答案。
三、Story time
教师放一遍故事,请学生看着书本,然后请学生提出不懂的地方教师进行解释。
四、Consolidation and extension
1.做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。
2.听Read and white、 Pronunciation部分的录音,读给朋友或家长听
课后小结