教学目标：

基本能听懂，会读，会说 thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred等数词；

教学重点：

数字20-100的发音以及正确读法

颜色词的运用Here is a red one

教学难点：

teen的正确读音

教学过程：

一、复习

首先向学生呈现单词卡，让学生根据汉语说出英语，根据英语说出汉语，以此来复习上节课学过的单词

小游戏：男女同学分成两组，比一比谁能又快又准的说出数字13-20。

二、导入新课

给学生们讲熊猫盼盼和巍巍的故事，引导学生们看课文，呈现课文故事之前，给学生放录音，提醒学生仔细听录音，同时观察并思考：熊猫Panpan在做什么？他是怎样做的？最后他成功了吗？

放录音呈现课文内容，再次放录音，请学生边听边看书，让学生根据老师的问题用笔在书上勾出重点单词，以便弄明白问题。

从Panpan 数积木"…ten eleven, twelve…"的情节开始，逐个向学生教授12以上的数字，例如："Twelve and one is thirteen. Thirteen and one is fourteen…"老师也可以使用积木为教具，带领大家数数。老师可能有必要向学生简单地解释一下：课文中的"one"代表的就是"一块积木"。学习数字的同时，也可以复习一下颜色词。

三、练习

老师将1-20的阿拉伯数字写在黑板上，随意指同数字，要求学生说出英文单词；可是随意说出英文单词请学生上前指出数字。老师还可以把11-20的数字与1-10的数字进行比较。数字学习需要较多的机械的练习，以便帮助学生记忆。

四、小结

总结本节课学过的单词和课文，学生自由朗读课文。