1）T:I like oranges. Do you like oranges? 引导学生回答：如果你喜欢，可以说“Yes, I do.”（如果不喜欢可以说“No, I don’t.”）
板书：Do you like …？
Yes, I do.
No, I don’t.
2）游戏操练句型“Yes, I do.”， “No, I don’t.”
（ 设计意图：这个环节通过游戏调动学生学习英语的积极性，让课堂动起来，学生能在活跃的学习氛围中学习英语，让学生更好地掌握Do you like … Yes, I do .No, don’t. 从而完成本课的教学目标。）
（三）教学单词pear单复数
师：Look！ This is my bag. What’s in my bag?请两到三位学生摸，学生可以根据物体的形状猜是什么水果。由此引出pear—pears。
（ 设计意图：这个环节通过猜的游戏能把学生大脑中的记忆调动起来，增添了学生学习的兴趣，加深了记忆。）
（四）教学句子What about … ? Oh, I like them very much.
1）师拿着橙子的图片用Do you like oranges?提问学生，又拿出梨的图片问What about pears?引出句子What about … 。教学句型What about …。
2）学生学说句型“What about… ? ”。
3）游戏操练句型“What about…？”。（开火车）
（ 设计意图：开火车是学生比较感兴趣的小游戏，游戏中既训练了学生的听力和快速反应能力，又充分尊重了学生的主体性。）
4） 操练句型“Oh, I like them very much.”
（五）教学单词peach单复数
1）出示猴子摘桃子课件，请学生听录音，猴子喜欢什么。