教材分析：

本节课是PEP三年级上册第六单元A部分的Let’s learn、Let’s do及Let’s sing的内容。本单元围绕“Happy Birthday”来展开的。本节课主要是让学生认读1-10这十个数字，并能在生活中灵活的运用。

学习分析：

学生活泼好动，具有较强的模仿和接受能力。对新的事物比较感兴趣，喜欢听他人说英语，愿意表达自己的情感，乐于与他人交流。因此给学生提供一个有趣、轻松、活泼的氛围去操练单词，学生更易理解，学得更快。

教学目标：

本教材的教学对象是三年级学生，三年级的学生对英语有着浓厚的学习兴趣，这有利于新知识的教学。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更主要的是设法结合学生的生活实际创造交际活动的情景，以增强学生学习英语的兴趣，使他们能积极参与言语实践活动。所以我根据本节课的特点，制定了以下教学目标。

1、知识目标：（1）能听、说、认读1-10这10个数字。（2）能听懂指令show me„，并能按指令做出相应的反应。

2、能力目标：培养学生学习英语的兴趣，以及在生活中灵活运用数字的能力。

3、情感目标：（1）采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。 （2）培养学生的合作意识和竞争意识。

教学重点：

能听说认读数字1-10，并能按指令做出相应的动作。

教学难点：

数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字。

教学方法：

1、教法： 三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，以直观的形象思维为主，对语言记忆以机械记忆占大多数。小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力。因此本课我主要采用：（1）唱英文歌，引起学生兴趣。（2）创设情景，激发学生兴趣。（3）借助多媒体资料，吸引学生眼球，使学生更容易的理解并记住本课内容。（4）游戏促进学生兴趣。整个教学过程中，全员参与，鼓励学生多开口、多交流，激发学生学习英语的积极性。

2、学法：在课堂教学过程中，我力求创设良好的英语环境，调动学生的积极性，使学生主动参与英语知识的学习。为此，我运用了以下方法：（1）温故知新复习第一单元所学的Let’s do: Show me your pencil, Show me your ruler, Show me your „，为本节课要学的Let’ do打下铺垫。（2）卡片教学法 将本节课要学习的单词写在卡片上，利用卡片来吸引学生眼球，激发学生兴趣。（3） 游戏教学法 小学生的特点之一就是喜欢游戏，在游戏中学习、巩固知识，学生们会倍感兴趣。 生的积极性，使学生主动参与英语知识的学习。为此，我运用了以下方法：①温故知新法 复习第一单元所学的Let’s do: Show me your pencil, Show me your ruler, Show me your „，为本节课要学的Let’ do打下铺垫。②卡片教学法 将本节课要学习的单词写在卡片上，利用卡片来吸引学生眼球，激发学生兴趣。③ 游戏教学法 小学生的特点之一就是喜欢游戏，在游戏中学习、巩固知识，学生们会倍感兴趣。④ 情景教学法 在满足学生需要的基础上，结合多媒体课件，激发学生想说英语的愿望。

教学过程：

一、热身

（1） 通过一首大家熟悉的英文歌《Happy Birthday》，把学生的情绪引入课堂，既活跃气氛，又可以消除紧张，集中学生的注意力。

（2） Let’s do: Show me your pencil, Show me your ruler, Show me your „，为本节课要学的Let’ do打下铺垫。

二、新课呈现

（1）谈话导入：Today is Sarah’s birthday, There are ten friends will come to her birthday, Let’s go and meet them.引出Let’s learn。

（2）出示Let’s learn课件。

（3）播放Let’s learn部分的课件，学生跟读学习。采用多媒体辅助教学，多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又可以激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。

三、趣味练习

为了调动学生学习的积极性，设计玩一些小游戏，让学生在一个有趣、轻松、活泼的氛围中进行操练单词。

（1）谈话导入：Today is Sarah’s birthday, There are ten friends will come to her birthday, Let’s go and meet them.引出Let’s learn。

（2）出示Let’s learn课件。

（3）播放Let’s learn部分的课件，学生跟读学习。采用多媒体辅助教学，多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又可以激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。

四、趣味练习

为了调动学生学习的积极性，设计玩一些小游戏，让学生在一个有趣、轻松、活泼的氛围中进行操练单词。

（1） Point and read：伸出手指，指着卡片读，卡片在哪，手指就指到哪。

（2）师抽出一张卡片，生猜猜抽出的是哪张卡片。大声的说出你猜的单词

（3）看嘴型，猜单词

（4）结合数学，做一些简单的口算题。

（5）想一想：观看一段动画，帮助农场的伯伯看看丢了编号为多少的动物。

（6）Let’s do：边说边做动作， 用上手指来表示数字。

将游戏与练习有机结合，融为一体。学生通过游戏，边做边练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。

（7） Point and read：伸出手指，指着卡片读，卡片在哪，手指就指到