说教材
《鸟儿的侦察报告》是语文S版三年级下册第四单元的一篇课文。本单元的主题就是：大自然既充满着勃勃生机，又隐藏着严重的危机。告诉我们在享受大自然带来乐趣的同时，不要忘记重视环保意识，使我们的家园美丽永驻。从而培养学生的环保意识、公德意识。 本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事以鸟儿的自诉形式，告诉了人们----由于人类滥用农药、油船漏油、烟囱冒烟等人为的破坏，让大自然中的动植物生存环境惨遭破坏，让它们失去了赖以生存的家园。反映了环境受到污染，鸟儿的生存状态受到严重威胁的现实。故事的背后是作者要唤醒人类对自己行为的幡然悔悟，希望人们珍惜鸟类，保持鸟类与良性生态循环的密切关系，使我们美丽可爱的家园充满鸟语花香，谱写出人与自然和谐共处的篇章。 结合课文内容，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面设定如下教学目标：
1、知识与技能
（1）认读8个生字，以及由生字组成的新词。
（2）说说鸟儿的侦察报告都涉及到了哪些方面？你从鸟儿的侦察报告中体会到了什么？
（3）正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法
（1）通过拼读、组词等达到认读本课生字与新词。
（2）通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。
（3）通过学习课文、理解课文，体会文章中心。
3、情感态度与价值观 通过本课教学，激发学生保护动物、爱护环境的情感，同时教育学生爱护环境从每个人身边的小事做起。
教学重难点
1．学习课文，体会保护动物，爱护环境的重要性。
2．说说自己对这篇课文的体会。
教学准备
多媒体课件
教学课时
一课时
说教法、学法
教与学是老师和学生在课堂中双向互动的过程，教学方法是否恰当是一堂课成功与否的关键，教有千法，贵在得法。为了达成教学目标，根据大纲要求，结合课文特点，我设定了以下教学法：
1、情境创设法：通过创设情境，激起学生学习的兴趣，释放自己的情感。