一、激情启动

同学们，你们喜欢礼物吗？谁能向同学们介绍介绍，你在什么时候收到过亲人送的什么礼物？（学生交流）

二、交流展示

1.小组交流大问题：

（1）我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？

（2）看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？

（3）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么？

（4）为什么说世界是博大和精彩的？

2.教师组织全班交流后齐读课文最后一段，体会亲人的关爱之情。

三、拓展延伸（仿说）

1.人们常说：“礼轻情意重。”小小的礼物寄托着厚重的情意。请你回忆亲人们平日里对你的关爱，回忆收到过的礼物，想想有什么感受？根据课文内容，合理想象仿照第1-4小节进行仿说。

2.师生交流。

3、评选班级“小诗人”。

四、作业：

1.把你觉得仿说可以的诗写在积累本上。

2.收集的有关亲情的文章或诗句。

五、板书设计

爷爷 种子 爱自然

奶奶 小鸡 爱生命 亲人的关爱 妈妈 手表 爱时间 爸爸 百科全书 爱世界

期盼