1.教学设计学科名称：冀教版课标小学英语三年级三年级上册UNIT3 Body and FeelingsLesson21 Look at Your Hair
2．所在班级情况，学生特点分析：
3．教学内容分析：本课在前面教学了身体部位的单词之后，通过头发这一身体部位，重点引入long or shorrt 以及straight or curly 的认知教学，有头发导入复习颜色，新增blond的学习。在第三部分通过对怪物的描述，综合复习所学的身体部位还有big or little 这一对对应词的学习认读。在本课结尾作为巩固练习安排了游戏环节：Let's draw and say ，意在复习巩固本节课的教学内容。
4．教学目标：1、知识方面：听说读词组 long hair, short hair, straight hair , curly hair
2、能力方面：能用本课所学描述不同人的头发。
3、情感态度方面：关注学生的情感，营造宽松民主和谐的课堂气氛，通过多样性的活动和教学评价，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
5．教学难点分析：学会描述不同类的头发，并且实际运用
6．教学课时：一课时
7．教学过程：
1、Greet
2、Sing a song “if you’re happy and you know it”播放歌曲录音。
3、Play a game“COLOUR POINT”
4、新授
教师摸着自己的头发介绍hair。可借助图画或自己、学生来说明long/short/straight/curly hair的意思。
出示卡片，可带领学生做动作，运用夸张的动作和语调练习四个单词。long”两臂上下伸开，表示长；“short”两臂收回，表示短；“straight”两手向下，表示很直；“ curly”用手指绕圈。
小游戏练习long/short/straight/curly hair。
5、利用谈话学习头发颜色问答，练习说短语blond, black, brown, red(hair)。
6、幻灯片展示头发的不同颜色。练习说句子。What colour is your/his/her hair？
7、角色表演
学生两三人一组，自编小对话。
8．课堂练习：记忆单词。
9．作业安排：画不同的头发，或是别的东西，用学到的形容词并写下来。
10． 附录（教学资料及资源）：光盘、课件、单词卡片、不同头发的图片、彩笔