师：第二行前面是11—19，为什么最后一个数不是十几？
生：因为19+1=20。
生：因为10个一可以用1个十来表示。
生：因为逢十进一。
师：第五行的数从几到几？
生：41——50
师：不看表，第六行是从几开始的？
手势汇报，有可能是51，也有可能是61。
同桌讨论，是几？为什么？
生：我是从第一行数的，数下来第六行是从51开始的。
生：1—100的数要按次序排队的。每一行只能排10个数。第一行从1开始，第二行从11开始，第三行从21开始，第四行从31开始，这样看第六行就从51开始。
小结：从行里面我们知道了每行都有10个数，而且后面比前面都依次大1，还知道第二行是十几，但最后是20，第三行是二十几，但最后是30。（板书）
②再来说说列
生：我发现第一列个位上都是1，第二列个位上都是2，第三列个位上都是3••••••
生：我发现每一列十位是按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序排列。
生：我发现最后一列是整十数。
师：第三列从几到几？
生：3——93。
师：用手遮住眼睛，想想第七列从几到几？
生：7——97。
师：那每一列中还有什么发现吗？
生：下面数比上面数都依次大10。
小结：从列里面我们知道第几列个位上就是几，而且下面的数比上面的数都依次大10。（板书）
③特殊规律
师：除了行和列里面的秘密，还有吗？斜着呢？
引导得出：11、22、33……（十位个位相同）
斜着1、12、23、34、45……（十位个位依次大1）
出现数字5的数：5、15、25、……
（5）小结：通过探究，你们发现了百数表上行和列排列的一些小秘密，每行的数都是挨着次序排列的，每次大1；每列也是挨着次序排列的，但它的次序是每次大10；还发现了如11、22、33等特殊的规律。
三、 巩固练习
1、出示：
