A部分Read and say
二、教学目标：
1．能正确理解。掌握A部分会话，并能朗读，初步表演对话。
2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语。
3．初步掌握会话中出现的日常单词。A visitor. A country. UK. Visit. British. the Great Wall, USA. American. Australian，和句型。
三、教学重、难点能正确理解、掌握A部分会话
四、课前准备：
1．准备录音机和磁带。
2．教学图片、世界地图和课文挂图。
3．事先板书好课题 Unit 9 The English Club
五、教学过程：
Step 1：Warm up1． 听a rhyme：Come here and meet us，please。
2．师生课前自由会话，引出Where are you from? I’m from ….
Step 2: Revision 1．
教师课前布置学生以Who are you?为题，每人准备一份自我介绍，通过复习3A第十一单元的句型My name is …I’m …I’m from …导入新课。
Step 3:Presentation
1． 教师进行示范性自我介绍My name is…I’m from China. I’m Chinese. I speak Chinese and English.然后问学生Who are you?使他或她进行自我介绍。
2．出示地图和代表英、美、法的图片及国旗，教授USA、UK及France.在黑板上用简笔画画三个人，逐一指着他们并说He/She is from the USA/the UK/FRANCE. He/She speaks English/French.最后指着黑板上的三个人说They’re from different countries.并解释这句的意思。在教country复数时，可对名词复数的几种变化规则及读音归纳整理。
3．教师让一位女生戴上Nancy的头饰，问Who are you?通过I’m from London.引出句型She’s from the UK. She’s British.引出单词British并进行教师告诉学生Nancy speaks English. Do you speak English, too?并引导学生思考，板书句型Do you speak English?并领读，然后组织学生进行同桌操练、男女生对练等多层次、多方位的朗读训练。