一、复习
1、 昨天我们已经初步学习了《九色鹿》这篇课文，请大家回忆一下，这是一只什么样的鹿呢？
2、 多么美丽神奇的九色鹿啊！我们今天继续学习这篇课文。
二、学习2~5小节
1、 这天，九色鹿在河边散步，发生了一件什么事呢？请同学们把语文书打开，我们一起来听听课文录音。（展示多媒体课件）
2、 交流：调达落水，九色鹿救了他。
3、 通过这件事，你觉得九色鹿怎么样呢？请同学们再自己读读课文2~5小节，仔细体会。
4、 讨论：九色鹿勇敢、善良、不求回报（为什么？）（板书：勇敢善良 不求回报）
5、 面对勇敢善良的九色鹿，被救的调达是怎么说、怎么做的呢？
6、 调达的话应该怎么读？（感激）谁愿意来试试？（指名读、齐读）
7、 调达非常感激九色鹿，还郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，他郑重起誓会说些什么？
（实物投影出示：调达跪在九色鹿面前，郑重起誓：“ ！”）
8、 调达落水了，勇敢善良的九色鹿奋不顾身地救了他，此情此景是多么感人。你能把这件事连起来，有感情地读一读吗？（齐读2~5小节）
三、学习6、7小节
1、 调达有没有按照他的誓言这么做呢？我们来听听课文录音，调达是怎么做的？（展示多媒体课件）
2、 交流：进宫告密，带人捉鹿
3、 他为什么这么做呢？（讨论）
4、 当调达看着悬赏九色鹿的皇榜，他心里会想些什么呢？（实物投影出示：调达看着悬赏九色鹿的皇榜，心想： 。）
5、 此时的调达，一心只想着发财，早把对九色鹿的誓言抛到了九霄云外，你觉得调达是个怎样的人？（板书：背信弃义 恩将仇报）
四、学习8、9小节
1、 当九色鹿面对这个背信弃义的小人时，它是怎样的呢？我们一起来听课文录音。
2、 请同学们自己读读九色鹿的话，想一想：九色鹿说的这段话想表明什么？（讨论）
3、 练习朗读：九色鹿的话应该怎样读？要读出什么语气？（气愤）
a、练读 b、指名读 c、齐读
4、 听了九色鹿如此气愤的话，如果你是国王，你会想什么？说什么？做什么？（讨论）
5、 课文中的国王和大家一样，我们一起把最后一小节读一读。
6、 九色鹿勇敢善良，调达背信弃义，他们有怎样不同的结果呢？（板书：保护 重罚）
五、总结：学完了这则童话，你懂得了什么道理？（交流）
六、拓展：你还知道哪些有关诚信的故事吗？
七、作业：把这个童话讲给你周围的好朋友听。