教学过程：
一、复习生字 小朋友们，今天有两个小伙伴来到了我们教室，你们想不想见见它们呀？（出示大象、小青蛙）大家看，谁来了？我们一起跟它们打打招呼好吗？（小青蛙你好！大象你好！）听到你们热情问候，它们来到了我们中间，这两个小伙伴想考考大家，看看谁能又快又准地把这些词语读出来。（出示词语）指名读、小组读、男生、女生读。
二、学习新课 师：你们得又快又准，现在这两个小伙伴说要请大家看动画片，我们一起去看看吧！（出示动画片）
师：小朋友们，你们觉得这部动画片好看吗？(好看) 看过动画片后你有什么想说的吗？你想说什么就说什么。
学生：
（1）老师我想知道青蛙掉进井里为什么还要唱歌呀？
（2）老师，青蛙唱歌是为了什么呀？
（3）青蛙掉进井里还能跳出来吗？
（4）青蛙掉进井里为什么不哭，还那么开心快乐呢？
三、学习新课
（1）师：小朋友们，看了动画片后，你们就能提出那么多的问题，真了不起，那你们愿意到课文里去找找答案吗？现在就请同学们自由地、大声地读读课文吧。
（2）（学生自由读课文）
（3）检查自学情况 师：你们刚才读了课文，知道或读懂了什么？
生：
1、我读懂了青蛙又聪明又勇敢。
2、我读懂了大象用长鼻子把青蛙救上来。
3、我¨¨¨遇到一点点困难就哭鼻子，多没出息啊。
4、我¨¨¨青蛙为什么唱歌？
师：青蛙为什么唱歌呢？（因为它想用歌声来引别人救它）同学们读课文时可真认真，读懂了这么多，那你还有哪些地方不懂的吗？