《快乐的小青蛙》教学实录之一
教学主题：阅读课
所属学科：语文
适于年级：一年级上册 教材版本：S 版义务教育课程标准实验教科书语文
建议学时数：
两学时
教学设计：
一、教学目标：
1、认识“心、到、井、急、象、就、问、呀、因、为、伙”11 个生字，会写“下、井、心、来、你”5 个字以及词语“小心”，认识单人旁和新笔画卧钩。
2、指导学生分角色朗读课文，理解小青蛙为什么掉进井里，还有心思唱歌。
3、教育学生乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难。
二、内容分析
本课是一篇童话故事。课文运用拟人的手法，讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里，它不慌不忙，在井里唱起歌儿，最后被大象救上来的故事。课文思想内涵丰富，人物对话富有个性，表现了人物的特点。
本课的教学重点是培养学生阅读能力，难点是让学生明白小青蛙为什么掉进井里还要唱歌，并从中受到启发。从而培养学生创新思维。
三、学生分析
学生已经学习多篇儿歌，对学习儿歌都充满了兴趣。本课趁热打铁，进一步激发学生对学习童话故事的兴趣，让学生从读中感悟理解课文。
四、设计思路
通过多媒体课件、生字卡片和实物展示等直观教学手段，从课件显示看动画片入手，引出故事，再从读中理解课文，让学生自读自悟，激发学生的阅读兴趣，并从中受到启发，遇到困难，要勇敢面对，积极动脑，想办法战胜困难。