案例回顾：
丽丽今年4岁半了。父母经常出差，她从小是由保姆带大的。保姆在丽丽2岁和4岁时，两次由于家事离开了较长时间，当时丽丽非常伤心，经常哭着说：“她不要我了！”但又不肯接保姆的电话。3岁，丽丽开始上幼儿园，一直比较乖，最近半年换了家幼儿园后，开始出现异常：不喜欢上幼儿园，去之前总是哭个不停；老师说她喜欢自己玩，很“皮”，但集体游戏时又很内向；最主要的是她在家脾气很大，稍不如意就大哭大闹，摔东西，或拉着大人的衣服跺脚耍赖……
这是我经手过的一个案例。经过评估，我认为丽丽是“依恋关系”出了问题。
说一说：什么是“依恋关系”？
所谓“依恋”，就是孩子(尤其是1～3岁的婴幼儿)和一个照顾者(主要是母亲)之间形成强烈的情感关系的过程。
虽然现在的父母对孩子都倾注了大量的爱。但是，好的“依恋关系”不仅和父母的养育方式，而且和孩子本身性格、社会家庭环境都有很大关系，所以现在有“依恋障碍”的孩子并不少。
同时，越来越多的科学研究表明，依恋关系会直接影响孩子将来的人际交往模式和亲密关系的建立，是影响孩子未来的一个非常重要的要素。不健康的“依恋关系”如果不及时处理，孩子长大后，往往会产生各种人际问题，影响生活质量。
测一测：
★孩子的依恋类型健康吗？
下面的小问卷可以帮助你了解自己孩子的“依恋类型”。
每道题目都有“是”或“否”两种答案，回答“是”计1分，“否”计0分。如果孩子的主要抚养者为其他人，如爷爷奶奶时，问卷中的妈妈应换作爷爷奶奶。
表现
是
否
1.与妈妈分离时，会哭泣或表现不安，但能很快安静下来。
1
0
2.妈妈回家时，仍专注自己的活动，很少表现出高兴的样子。
1
0
3.喜欢缠着妈妈，不愿意自己一个人玩耍。
1
0
4.哭闹或受惊吓时，在妈妈的安慰下，能很快安静下来。
1
0
5.虽然是陌生人的逗弄，仍会露出笑容。
1
0
6.与妈妈分离时，表现强烈不安，哭闹不停，很难平静。
1
0
7.妈妈回家时会很高兴，喜欢与妈妈一起玩，愿意和妈妈分享玩具与食品。
1
0
8.对妈妈的离开漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪。