教材分析
这课由五部分组成。第一部分是图画，展现自选商场的一个部分。图下安排了三组词语，都是自选商场里商品的名称。第三部分是短文，介绍了自选商场的售货方式及其优点。最后两部分分别是要认识的字和要求会写的字。
五部分内容联系紧密，通过看图认识事物，把认字(词)与认识事物、观察和阅读有机地结合起来，便教易学。
教学目标
1．认识14个生字，会写"中、牙、尺、毛"4个字。认识1个偏旁"女"。
2．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
3．正确、流利地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。
教学重点
正确、流利地朗读课文。
教学难点
通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。
媒体运用：PPT
预设过程
（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
第一课时
一、设置情境，导入课文。
1、小朋友们,今天于老师第一次来到1.2班,老师特别的高兴,也特别喜欢我们1.2班的小朋友,所以老师带来了一些礼物,是什么礼物了?在礼物还没出现前啊,我先带我们小朋友去个地方.
师：小朋友们，刚才在电视里面看到的是什么地方啊？（说明超市就是自选商场）
2、学习商场一词。
师：今天老师就在这个商场里面买了很多东西来，你们看都买了些什么东西了？
二、学习14个生字
1、自学拼读生字。
师：那它们都变成了汉字你们还认识吗？（指名读）问：你们是怎么认识的了？
师：那我们在生活中学习了很多字那我们要是碰到不认识的字怎么办了？向现在我们在课堂上要是遇到不认识的字，你会怎么办了？（生举手回答：问同学，拼音拼读。。）
师：对了，我们碰到不认识的字，可以向周围的人请教，可以认识很多的字，那现在就请小朋友把书翻到92页，自己借助拼音把 92页的生词拼读出来。