一、教学内容分析:
这一课是教材第三单元 clothes we wear 的第一课,主要
是通过句型What is it?来表达衣服名称,然后能用简单的英语来表达周围人
的穿着。
二、教学目标:
1.知识与能力
(1)掌握本课的新词汇: skirt, blouse, pants, shirts, sweater.
(2)理解句型: What is he\she wearing? He\She is wearing .
(3)教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
2.过程与方法
(1)教师带领全班同学一起唱歌:Stand up , Sit down,在快乐的氛围中
展开本次教学。
(2)教师借助单词卡片和实物进行教学,帮助学生建立起直观的印象,运用
巩固所学知识。
(3)教师为学生创造尽可能多的演练机会,让学生在朗读课文、角色表演,
做游戏的过程中理解并掌握所学知识。
3.情感态度与价值观
让学生在课堂教学中体会学习的快乐,敢于用英语表达自己想说的内容,发展
学生综合语言运用的能力。
三、教学重点:
掌握本课所学的新词汇:skirt , blouse, pants, shirts , sweater.
四、教学难点:理解并运用句型What is he\she wearing? He\She is
wearing .
五、教学准备:
电脑,录音机,磁带,教师词汇卡片、录音机、教学磁带。
六、教学过程:
(一)开始上课和复习
(1)师生互致问候
(2)唱歌:Stand up Sit down
(3)操练:老师板书What is he\she doing? He\She is .带领全班进行
问答练习。
T:(指一名学生)Stand up please.(指站起来的学生)What is he\she
doing?
Ss:He\She is standing.
提醒学生___ing意思是此时此刻正在做某事。如:We are___ing.我们正在
干或正在做某事。
比较:Li Ming goes to school everyday.
Li Ming is going to school now.
(4)操练:用问答的形式复习颜色名称
What color is it? Is it ___? Is it ___or___?
(二)新授
(1)skirt , blouse, pants, shirt, sweater
①示范:老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt, blouse,