班级 姓名 分数
一、基础知识积累与运用（55分）
1．看拼音写汉字。（5分）
jù pà yóu yù líng hún dào qiè fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．先写出对应的小写字母，再按顺序排列。（4分）
G（ ）D（ ）B（ ）H（ ）Q（ ）L（ ）
3．根据查字典知识填空。（3分）
“窃”字应查大字写母 ，读音是 ，部首是 ，再查 画。“窃”字在字典中的解释有：①偷盗；②私自，暗中。“窃窃私语”中“窃”应选第 种解释。用另外一种解释组词为 。
4．按要求组词。（9分）
（1）形近字组词。（4分）
榆（ ） 衰（ ） 诱（ ） 诫（ ）
愉（ ） 哀（ ） 绣（ ） 戒（ ）
（2）多音字组词。（2分）
漂 缝
（3）一字组多词。（3分）
编（ ）（ ）（ ） 废（ ）（ ）（ ）
5．找出句子中的错别字，并在括号里改正过来。（4分）
（1）只要我们有横心，坚持不解，就一定能战胜困难。（ ）
（2）故乡的人们朴实善良，临里之间过着守忘相助的日子。（ ）
6．把下面的词语、句子补充完整。（8分）
不求（ ）解 别出心（ ） 古往今（ ）
络绎（ ）（ ） 大喜过（ ） （ ）（ ）棋布
读书破万卷， 。
悠悠天宇旷， 。
7．选择关联词语填空。（4分）
不但……而且…… 因为……所以…… 无论……总
虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就……
（1）外公曾说：“一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！”
（2）来书店看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（3）（ ）遇到大鱼或海兽，齿鲸（ ）凶猛地扑上去把它吃掉。
（4）父亲教育我们（ ）要了解花生的好处，（ ）要做具有花生品格的人。
8．下面每组词中，有一个和其他四个不是同类的，找出来在下面画上横线。（4分）
（1）鲫鱼 鲈鱼 鲸鱼 草鱼 鲤鱼
（2）汽车 飞机 轮船 自行车 手机
（3）钓鱼 读书 珍珠 旅游 唱歌
（4）儿童节 端午节 中秋节 元旦 春节
9．按要求写句子。（10分）
（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。
缩句：
（2）湖面泛起波纹。
扩句：
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
改成陈述句：
（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。
改成比喻句：
（5）我们早就看穿了敌人的。
改病句：
10．下面的句子各自运用了什么说明方法，请写在括号里。（4分）
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
（2）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）
（3）土壤和岩石经过风化作用后，分裂的细小颗粒叫灰尘。（ ）
（4）桂花被从树上纷纷摇落下来，那情景就像下了一场桂花雨。（ ）
二、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已经是纽约一位著名的建筑设计师了。我再也没有钓到像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途上，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1．“沮丧”的意思是 ，文中的“我”沮丧的原因是 。（4分）
2．“但是，在人生的旅途上，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。
（1）这句话中的“鱼”为什么加引号？（2分）
。
（2）这诱惑人的“鱼”实际指什么？（2分）
。
（3）想想34年前的这件事给了“我”什么启示？对“我”后来的成就有什么帮助？（2分）
。
（二）课外阅读（10分）
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自己的笔头，肯于（克 刻）苦实践。”
于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，就拿来读。可是，提起笔来写作文，进步都不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。更重要的一点是，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的‘不动笔墨不读书’”。
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然 果然）提高了。
当前位置：首页 > 教学文章 > 精品试卷 > 五年级语文
上传时间：2010-08-08 17:43:00 来源：免费教学资料
广东省茂名市小学五年级语文第一学期期中质量检测试卷
减小字体 
增大字体
1．参照上文，划去下面括号里不恰当的字词。（2分）
（1）多写就是要练习自己的笔头，肯于（克 刻）苦实践。
（2）不久，她的作文成绩（居然 果然）提高了。
2．用“ ”画出文中具体讲“不动笔墨不读书”的句子。（2分）
3．根据徐老的话，我们可以知道，要想写好文章必须达到两个条件：
（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）
4．读了短文，对照自己的读书习惯，你有什么体会？写在下面。（3分）
三、习作（25分）
认真回忆一下，生活中的哪件事给你留下的印象最深，使你受到了怎样的教育或启示，然后把它写下来，题目自拟。
参考答案：
一、共55分
1．惧怕 犹豫 灵魂 盗窃 吩咐 每个字0.5分，计5分。
2．（g） （d） （b） （h） （q） （l）
排序：b d g h l q 每空0.5分，排序1分，计4分。
3．Q qiè 穴 5 ② 盗窃（组词不唯一） 每空0.5分，计3分。
4．略。组词有错别字不得分。每个组词0.5分，计9分。
5．（1）“横”改为“恒”，“解”改为“懈”
（2）“临”改为“邻”，“忘”改为“望”
每个字1分，计4分。
6．（甚）、（裁）、（来）、（不）（绝）、（望）、（星）（罗）
下笔如有神、切切故乡情
每个词语、句子各1分，计8分。
7．（1）无论……总…… （2）虽然……但是 （3）只要……就……
（4）不但……而且…… 每小题1分，计4分。
8．（1）鲸鱼 （2）手机 （3）珍珠
（4）儿童节 每小题1分，计4分。
9．（1）风吹乱了银发。（2）略。扩写后的句子恰当通顺，合情理即可。
（3）这清白的梅花，是玷污不得的。（4）略。恰当即可。（5）在句末加上恰当的词语即可。
每句2分，计10分。
10．（1）列举数字 （2）进行比较 （3）解释说明 （4）运用比喻
每题1分，计4分
二、共20分
（一）
1．灰心失望 钓到的一条大鲈鱼被父亲要求放到湖里 每空2分，计4分。
2．（1）用因为这里的“鱼”不是真正的鱼，所以加了引号。
（2）实际指的是金钱、名誉、地位等。
（3）启示：要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。帮助：使“我”成为一名著名的建筑设计师。
每小题2分，计6分。
（二）
1．（1）划去“克” （2）划去“居然” 每小题1分，计2分。
2．做摘抄，记提要，写心得，记体会。 此小题2分。
3．多读 多写 多读 每空1分，计3分。
4．略。根据所写的内容酌情给分。此小题3分。
三、评分意见：
所有内容要符合文题要求，做到内容具体，语句通顺，有一定的条理，表达真情实感，书写工整，不写错别字。
共25分，可依上述要求分四等评分：一等文（23—25分）；二等文（20—22分）；三等文（17—19分）；四等文16分（含）以下。