《绿》阅读理解训练参考答案
一、阅读下面的文字，完成11—15题。（14分）
11.女儿绿。（2分）
12.静态，动态，光泽，质地，色彩。（写出任意四个即可。1分1个）
13.写出句子1分。分析2分。
14.A（2分）是先扬后抑而非欲扬先抑。
15.第二句多“不禁”一词。不禁是抑制不住，控制不住的意思。起强调作用，更加突出了作者对梅雨潭的绿的不由自主的喜爱之情。（2分）
二、阅读《绿》选段，完成11—15题。（17分）
11.水色：不淡不浓；水光：不明不暗
12.①人称的变化是自然顺畅的，是作者抒情的需要。（1分）②称“绿”为“她”时，作者只是客观的描绘绿，表达对绿的喜爱。（1分）③称“绿”为“你”时，作者完全融进了“绿”中。（1分）④人称的变化，更能表达作者对绿的爱意。
13.不矛盾。（1分）把“绿”比作“荷叶”“处女的心”“鸡蛋清”“碧玉”等，只是从不同角度表现绿的某一个特点；（1分）后作者经过反复比较衬托，领悟到绿是奇异的，是不能用某一具体事物全面而准确地比拟的，所以说不矛盾。（2分）
14.招引、追捉
15.想张开双臂拥抱它；想用美好的词汇赞美它；想把它当做礼物赠与舞女和盲妹；想给它取名叫“女儿绿”。
16.用对比、衬托手法，表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。
17.不设统一答案。参考：相同点，可从修辞上说，两文都运用比喻的修辞手法；可从写作对象上说，两文都围绕“绿”来写。不同点，也可从写作对象上分析，《绿》（选段）主要写梅雨潭潭水之绿，而《梨》主要写早春土地的梨叶之绿。其它只要言之有理即可。
三、阅读《绿》中的一段文字，完成15—16题。（5分）
四、阅读《绿》（朱自清）（节选）回答11—14题。（12分）
11.用对比、衬托手法，表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。
12.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。
13.“舍不得”的是将梅雨潭的绿赠与“舞女”和“盲妹”。因为作者对梅雨潭的绿充满了爱恋之意。
14.从绿的亮度、质地、色彩等角度（从触觉、感觉、视觉等不同角度），形象地写出了绿的清亮、鲜嫩、柔美。 从绿的生长态势角度（单从视觉角度），写出了绿的不屈服于黑暗，顽强执著。
五、阅读《绿》中的一段文字，完成15—16题。（5分）
六、阅读《绿》中的一段文字，完成14—15题。（4分）
七、阅读《绿》选段，完成12—14题。（8分）
12．如“闪闪”的绿色，“汪汪”的一碧，“滑滑”地明亮着，传神地写出了眼前的绿清亮、鲜嫩、柔软、纯净的特征，（1分）并且读来上口，增强文章的音韵之美。（1分）（可举其他事例）
13．突出梅雨潭绿的奇异、美得无法形容。表达了作者对梅雨潭绿的倾心喜爱。
14．朱自清的散文也有不同的风格。《绿》语言绚丽浓艳，文字刻意求工：极尽比喻、烘托、夸张、拟人之功，细腻深切地画出了梅雨潭绿的质和色。（2分）而《背影》语言平易朴素，在看似不经意的叙述中寄寓真挚深沉的情愫。（2分）
八、阅读《绿》中的二段文字，完成（12—14）题。（7分）
12、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那"醉人的绿"的炽热而奔放的爱恋之情。
13、作者笔下的梅雨潭的绿有着女子般的鲜润、柔软、轻盈与可爱。
14、意思对即可。绿色食品是指经专门机构许可，使用绿色食品标志的无污染、安全、优质、营养类食品的统称。 广义绿色奥运：广义的绿色奥运是指与奥运会相关的物质和意识上的绿色，这里的“绿色”，不仅是指狭义绿色奥运中的“绿色”，而且还指其它方面的与自然和社会发展相协调的思想和做法。 狭义绿色奥运：狭义的绿色奥运是指在申办、组织、举办奥运会的过程中，以及在受奥运会应直接影响的举办奥运会之后的一段时间里，自然环境和生态环境能与人类社会协调发展。