玩具是幼儿认识世界的重要途径，是游戏的重要工具，它可以丰富幼儿的生活。积木玩具是益智玩具里面常见的一种，教宝宝玩积木玩具，既可以促进亲子交流，也可以益智宝宝，一举两得。
可以作为玩具的东西很多。一些简单的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子，可咬、可磨牙的东西等;父母也可自己改装，只要颜色鲜艳，可拿着玩的任何形式的物体，体积够大，孩子不致吞咽下去，经过消毒，没有伤害都可以。商店里也有一些不错的选择，如清晰可见的塑料水族馆，里头有鱼，可以挂在小床边让宝宝观看……
玩具并不是越新奇越好，新奇的玩具并不能让孩子百玩不厌，玩具应该是能让儿童开发智力，获得各种能力的发展。积木是一种不错的选择。积木是一种宝宝喜爱的玩具，也是开发宝宝智力的好工具。
可是许多玩具，宝宝们玩了一段时间就不喜欢了，即使高价买来的高级玩具也是装在壁橱里，宝宝再也不看它一眼了，这究竟是怎么回事呢?因为大部分玩具只是大人动脑筋设计制作的，而没有让儿童开动脑筋，不给儿童开动脑筋留有余地的玩具是再无聊不过的了。
现在的孩子在动手能力这一方面都相对比较差，自主搭建积木使宝宝增加动手的兴趣，对宝宝的创造能力、动手能力都有很大帮助;而且积木的搭建是一个需要耐心和细致的工作，可以帮助宝宝形成良好性格。积木可以搭出不同的形状，每当宝宝做出不一样的东西，父母都要鼓励，这样宝宝就越来越有自信，同时无形中也增加他的创造新事物的兴趣;积木也是一种亲子玩具，父母虽然常常和宝宝玩一些很幼稚的游戏，但那纯粹是为了陪宝宝，而积木从易到难，即有简单的玩法也有高难度的玩法，百玩不厌，让大人也爱不释手和宝宝一起玩哦;积木形状、颜色很丰富，可以让宝宝了解不同的形状组合比如两个三角形可以合成一个长方形、两个半圆可以合成一个圆等，是宝宝学习数学的一种很好的工具，增加宝宝的几何感知、空间想象能力，培养宝宝认知事物的能力。
指导不同年龄的宝宝玩积木要注意在玩法上有所区别。
1-2岁刚开始玩积木时，可以先由父母搭给宝宝看，然后启发和帮助宝宝自己用积木来搭个高楼或搭个火车，还可以教宝宝认识积木的形状、颜色。
指导3-4岁的宝宝玩积木要增加难度，一方面要教宝宝搭积木的基本方法，如怎样保持搭建物的稳定，怎样把不同形状的积木搭配使用等；另一方面要教宝宝按照已有的图样搭积木，培养宝宝的观察能力。
对5-6岁的宝宝则应注意引导宝宝发挥想象，按照自己的愿望搭建作品，不论这个作品在大人看来多么幼稚，也应予以肯定和鼓励，培养宝宝做事的目的性和创造性。
积木除了可以搭成各种各样的物体之外，还是宝宝学习数学的一种很好的工具。它可以帮助宝宝认识各种几何形体及其之间的关系，也可以让宝宝按照积木形状、颜色长短、大小来分类、计数，加深宝宝对几何形体和数学概念的认识。
在家庭中给宝宝玩的积木以中型积木为宜，也可以带宝宝到一些儿童娱乐场所去，那里的大型积木可能会给宝宝带来更多的创造的乐趣。