教学反思

这是以革命历史题材为背景一堂音乐课，通过合唱歌曲《保卫黄河》、钢琴协奏曲《保卫黄河》的学习激起学生强烈的爱国热情。感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果是这堂课教学目标。

现在的音乐是多元素的，而抗战歌曲对他们来说是单一的、枯燥的，所以氛围的铺垫是很重要的。一开始我以范唱《东方红》一方面渲染氛围，一方面让学生对这一时期的歌曲情感有所感受。随后通过播放黄河图片和战争图片的结合，让学生心灵被黄河的波澜壮阔所震撼，被战争的残酷所震撼，也为引出保卫黄河做好了铺垫。

在欣赏合唱曲《保卫黄河》我注重学生对歌曲内容的理解，对音乐情绪的感受。学唱歌曲第一部分，让学生以自己感触自己理解有肢体语言及有情感的演唱。在学生理解、感触歌曲传递出来的情感后，在对歌曲结构及其用意得理解就相对容易啦。

在欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》由于我开始就以歌曲《东方红》的导入，这让学生在听的时候就很容易理解前奏和结尾糅进《东方红》音调的象征意义。在欣赏中让学生结合战争的图片，对其传递的音乐内容，音乐情绪展开想象。

最后，合唱歌曲《保卫黄河》、钢琴协奏《保卫黄河》对比分析，使学生进一步感受不同的表演形式的不同效果，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。