活动目标：
1、理解故事内容，知道做错事只要想办法补救，就会使自己重新快乐起来。
2、初步懂得人的表情变化与心情变化的关系。
活动准备：
图片，开心、生气、伤心的表情图。
活动过程：
一、产生悬念
1、“今天，我们班来了位小动物，看，是谁?
教师出示大灰狼的表情图
2、说说大灰狼的表情
（开心、伤心、气愤）
3、“谁能说说大灰狼为什么会开心，伤心，气愤？”
（幼儿自由发挥）
二、讲述故事第一遍
提问：故事中的大灰狼为什么会开心，为什么会气愤，为什么会伤心？
三、逐图讲述故事
图1
提问：
1、大灰狼在家做什么事情？
2、它的心情怎么样？
（教师把开心表情图贴在图1上）
图2
提问：
1、谁在外面唱歌？
2、大灰狼听到后怎么说？
3、大灰狼的心情变得怎么样？
4、大灰狼是怎么样把鸟妈妈赶走的？
（教师把气愤表情图贴在图2上）
图3
提问：
1、大灰狼听见谁在哭？
2、小鸟宝宝为什么要哭？
3、大灰狼为什么也哭了？
（教师把伤心表情图贴在图3上）
图4
提问：
1、鸟妈妈有没有回来？
2、鸟妈妈回来后，大灰狼的心情变得怎么样？
四、结合图片，完整讲述故事
提问：你们喜欢这只大灰狼吗？
老师也喜欢这只大灰狼，因为它做错事情后会想办法弥补，是一个知错能改的好孩子，我们小朋友也要向大灰狼学习，做错事情要勇于承认，并把它改正，做个知错能改的好孩子。
五、幼儿看图讲述故事
活动延伸：
请小朋友回家后把这个故事讲述给爸爸妈妈听。