教材分析：
这次我所执教的内容是新标准英语（一年级起点）第二册第一模块。本模块的学习内容围绕着形容词的用法进行。Unit1的话题与动物园有关，谈论动物园里的动物情况，要求学生能够用That …is …来描述动物特征。Unit2的话题是Unit1的延续要求学生会用cute scary来描述动物。本课时为Unit1 That snake is long.的第一课时，其语言功能是谈论动物的特征；学习任务： long 、short 、tall 、big That…is…;运用任务：能够运用This/that …is…描述动物或其他人或事物的特征。并为三年级学习描述人的性格特征做好铺垫。
学情分析：
一年级学生接触了一个多学期的英语,有一定的英语基础,且学习积极性较高，但是注意力集中的时间短，而且我校一周只开两节英语课, 课时紧、任务重且学生的语言运用能力不强.因此要注意培养学生的学习积极性，同时还要培养学生用英语思维的能力。
教学目标：
1、知识技能目标
（1）在课件帮助下和教师的讲述中能初步整体感知故事大意；
（2）在理解课文大意的基础上学习如何描述动物
2、能力目标
（1）能够听、说、读出所学习的词汇。
（2）能够用形容词描述动物的特征。
3、情感态度目标
通过学习讨论动物，培养学生爱护动物的意识。
教学重难点：
（1）理解故事内容。
（2）运用描述性语句进行描述。
教具准备：
课件、实物、人物头像和 动物图片。
教学过程：
一、 热身
1、问候
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Ma.
2、歌曲
(设计意图：师生问候，放松学生紧张心情，拉近师生距离，为下一步的英语教学创设轻松和谐的学习氛围，唱歌曲，让学生进入农场的情景，复习相关的动物词汇，为故事学习奠定了基础)