科学组织 与时俱进 努力开创教师继续教育工作新局面
------“十五”期间小学教师继续教育中期工作总结报告
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师教育是教育事业发展的工作母机。教师教育在整个国民教育体系中具有基础性和持久性的战略地位和作用。基础教育改革发展和提高的关键是师资。没有高质量的教师教育就不可能有高质量的基础教育。因此，我区小学教育局和教师进修学校的指导下，在“九五”教师继续教育工作成绩的基础上，以高度的责任心和使命感进一步增强了对新的历史时期加强和改革教师教育工作，提高教师教育质量的重要性和紧迫性的认识。科学组织，紧密协作，扎扎实实地开展了我区小学“十五”教师继续教育工作，经过二年多的努力，工作中取得了一定的收获。现在工作情况总结如下：
一、加强学习，明确认识，科学规划，保障实施。
首先，区教育局和教师进修学校的有关领导、教师以及各基层学校的领导们，认真学习了《中共中央国务院关于深化教育改革全面贯彻落实素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《全国教育事业第十个五年计划》、《教育部关于“十五”期间教师教育改革与发展的意见》和《中小学教师继续教育规定》、《辽宁省“十五”期间中小学教师继续教育岗位培训实施计划》、《葫芦岛市“十五”期间中小学教师继续教育实施方案》等一系列文件，领会精神实质。通过认真学习了解了“十五”期间教师继续教育改革与发展的指导思想：以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实国家和教育行政部门的各种相关文件和会议精神，坚持以提高教育质量为核心，以教师专业化为导向，深化教育教学改革，坚定不移地为基础教育服务，坚持以发展为主题，树立教师终身教育的理念，坚持分区规划、分类指导、分步实施、因地制宜、按需施教、学用结合的原则，全面实施教师继续教育工作。
在此认识的基础上，结合我区的具体实际成立了连山区中小学继续教育工作领导小组，并及时出台了《连山区“十五”期间中小学教师继续教育实施方案》，方案从指导思想、培训目标、培训内容、实施与管理、条件与保障五个大方面对全区的教师教育工作进行了科学的规划，并且根据培训内容相应制定的新教师、全员、骨干教师、教育信息技术、提高学历、农村学校职业技术教师、幼儿教师、研训教师等八个方面的培训计划，这一方案的出台，为我区教师继续教育工作的顺利开展指明了正确的方向，奠定了坚实的基础。