第一课时
教学目的：1、朗读课文，联系上下文和生活实际了解词句的意思。
2、 能联系上下文和生活实际了解词句的意思。能口头填空，合理的进行词语搭配。
3、感受天鹅的美丽、可爱，懂得爱护它们及它们的生存环境。
教学重点：朗读课文，感受天鹅的美丽、可爱。
教学难点：体会孩子们对鹅的喜爱之情，懂得爱护它们及它们的生存环境。
教具：课件《天鹅》
教学过程：
一、发兴趣导入：
课件出示《天鹅》问：你们看这是什么？（天鹅） 你们觉得它们怎么样？ 这节课我们就来学习：11 天鹅
二、初读课文：
1、自由读课文，注意把字音读准，不多字、不加字。
2、抽认生字卡，再读课文，注意把字句读准确，读通顺。
3、再读课文，标出自然段的序号。
4、再按自然段进行朗读，想一想：课文中介绍了天鹅的什么？说一说，读一读，再说给大家听。
5、了解课文内容：
（1）对课文中哪一段最感兴趣？为什么？ 把句子画下来，读给大家听。（各小组活动）
指名说一说，你喜欢哪段？为什么？
（2）在学生说出的基础上，板书：叫 抖 伸
（3）天鹅吃饱后都在干什么？它们都在想一些什么？充分的引导学生的想象，它们还可能干什么？
（4）来了一群孩子他们想干什么，是怎样做的？他们是怎么想的？
6、小结：选择自己喜欢的句子读给大家听。