播放课件《美丽的高安》音乐《多情的土地》

课前谈话：同学们，到过高安吗？能说说你眼中的高安吗？

生：高安有古朴、壮观、气势雄伟的大观楼。

生：高安有着二百多年历史的浮桥。

生：高安有大型的凤凰文化广场，文化广场上有名人塑像。

能说说高安的自然景观吗？

生：华林有八百里洞天，八百里洞天景中有洞，洞中有景。

攀爬八百里洞天需要信心和勇气，今天我们就学习一篇自信有关的文章《我战胜了自己》。（课件一）

一、整体感知，理清脉络

1、书写课题，读题质疑，课题中的“我”指谁？

战胜了自己实际战胜了自己的什么？课文讲了一件什么事呢？

2、带着问题整体感知（出示课件二）

3、解决问题

生：我指“诺亚”战胜自己实际上是战胜自己内心的害怕、恐惧、不安。

生：本文讲述了从没参加过比赛的“我”通过自己的努力战胜了别人，获得第二名。让我们明白了，最困难的莫过于战胜自己这样一个道理。

4、找出一句最能概括文章中心的话（课件三）

生：最大的奖励是我战胜了自己，找到了自信。

如果说文章可以分为赛前害怕比赛，赛中勇敢面对，赛后战胜自己，三部分，你可以怎么分？（相机板书）

二、感受“赛前害怕”

自由朗读第一自然段，用横线划出诺亚内心不安和害怕的句子，抓关键词说体会。

生：我躲到了一棵枫树的树荫下面，生怕老师点我的名，从“躲”这个动作，你看到了一个怎样的诺亚？

生：诺亚不想也不敢参赛，我看到一个没有自信的诺亚。

生：我央求道：“老师，我不行。我跑不快，还是换个人吗。”

“央求”是什么意思？换个词，从诺亚的语言你读出了什么？

生：“央求”就是恳求，请求。我看到诺亚内心的怯懦。

生：“我不行”让我看到了一个紧张，不安没有自信的诺亚，而布伦托老师的态度和我形成了解的对比，用波浪线画出描写布伦托老师的语句品味。（课件四）

三、品味赛中“勇敢面对”

那赛中会遇到什么困难？我是怎样战胜的呢？“我”的内心又会发生什么样的转变的呢？读第二自然段，划出描写“我”心理话动的语句体会。（课件四）

我站在起跑线上，心里忐忑不安，你什么时候会忐忑不安？

生：公开课上，生怕老师点我的名发言。

生：考试不好要给家长签字时，心理忐忑不安。

文中是谁忐忑不安，为什么忐忑不安？

生：诺亚生怕自己跑不快，辜负了老师同学的期望而忐忑不安。把你的感受放进句子读起来。

我不仅害怕，而且紧张，从哪体会到的？

我的心几乎提到了嗓子眼儿。

还有描写“我“的心理的语句吗？

生：我暗暗下定决心，坚决不能落后，就竭尽全力向前飞奔。暗暗下决心以第一称写去真实地展示人物的内心，这是心理描写的一种方法。出示（课件五）教你一招，感悟心理描写，习作妙笔生花。

讲解心理描写的三种方法及举例

1、内心独自法 2、直接刻画法 3、梦境想像法

从“生怕”到“暗暗下定决心”，从“躲”“我不行”到竭尽全力向前飞奔，我们看到了诺亚怎样的转变呢？

生：从害怕挑战到鼓起勇气接受挑战

生：由逃避比赛到勇敢面对比赛

同学们，老师课后查找了资料，团体越野赛跑，就是在运动场以外进行的中长长距离赛跑，通常在野外或公路上举行。身体瘦弱的诺亚，从来没参加过比赛的诺亚，此刻参与的就是团体越野赛跑，这样的比赛拼的是什么？

生：耐力； 生：毅力； 生：体力

是啊，耐力、毅力、体力的比拼让诺亚遇到了困难，感到了“累”划出三次描写诺亚“累”和诺亚怎么战胜自己的语句，品读、感悟。（课件六）

拼命地跑

跌跌撞撞地拼命向前跑

咬紧牙关继续跑下去。

理解“跌跌撞撞”、“咬紧牙关”。

采访诺亚：

诺亚，你已经累得上气不接下气了，为什么不歇歇呢？

诺亚，你已经筋疲力尽了，为什么不放弃呢？

生：我已经看到了田径赛场，看到了希望，我不能停下。

生：我不能辜负老师、同学们的希望。

生：我发现我前面只有三个人，并不是十五个人。

哪怕有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，让我们齐读第三段，再次感受诺亚战胜困难的过程。

四、品味“战胜自己”

多么坚强的毅力，多么执着的孩子，诺亚终于获得代表第二名的红色缎带，你认为这成绩的取得来源于什么？

生：自信

生：坚持

是啊，正是这份不轻言放弃的坚持，正是这份永言败的自信，让诺亚战胜了自己 ，找到了自信，读文章最后一句。（课件七）

五、拓展延伸

1、老师不由想起两个真实的故事（课件八）

①游泳选手接近海岸一英里时放弃

②《飘》的作者米歇尔被拒八十次，直至八十一次被出版商接纳。

分析：成功者地失败者多了一份什么？

生：自信

生：坚持

“大声喊”、“一把”、“推”、“你能行”

生：从老师的语言体会到对我的信任

生：从老师的动作中体会到不容我犹豫和推辞

生：从“你能行”中体会到老师对我“信心十足”

如果没有朱歇尔的坚持，那么《飘》这部巨作就不会面世，没有许许多多成功者的坚持，人类社会就不会进步。

在你的学习和生活中，一定有过战胜自己的经历，说说吧！你是怎样战胜困难的？

生：公开课怕举手回答问题，告诉自己，我能行。

生：怕写作文，通过多读、多看、多写找到方法。

生：一个在家时怕黑，想书中勇敢少年的故事给自己壮胆。

生：战胜网终游戏对自己的诱惑

师述无臂琴王子刘伟用双脚绽放生命的故事。（课件九、十）作为一个残疾人，他创造了一个奇迹，用事实告诉我们，自信是迈向成功的第一步，先相信你自己，别人才会相信你。（课件十一）有关励志的名人名言。（音乐《飞得更高》）。

总结：同学们，我们的成长就是不断克服困难，挑战自我的过程，祝愿你们在今后的学习生活中不断超越自我，飞得更高！