1.妈妈给喜欢打篮球的明明买来了几件运动服，分别是红上衣、蓝上衣、黄裤子、绿裤子。你觉得可以怎样搭配衣裤呢？

2.该吃午饭了，妈妈为孩子准备了丰富的自助餐。一共有六种菜，三荤三素，妈妈让孩子们在这六种菜里选两种，还要注意只能选一种荤菜和一种素菜，有多少种搭配方法呢？

3.用数字0、1、2、3可以组成多少个不同的四位数（数字不允许重复）？

4.某铁路线共有5个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？

5.四年级两个班进行羽毛球比赛，每班选3人，每人都要和对方的每个选手赛一场，一共要赛多少场？

6.书架上有10本不同的画报，11本不同的科技书。如果让你每次从书架上任取一本画报和一本科技书，共有多少种不同的取法？

7.六一儿童节快到了，红红、明明、丽丽和云云互寄了一张明信片。四人一共寄出了多少张明信片？

8.有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同的信号？

9.妈妈给小丽买来两个可爱的头饰和三件漂亮的衣服，请你们在这里挑选一个头饰和一件衣服，你们觉得有多少种搭配的方法？

10. 5个人每两人通一次电话，一共通了多少次？

11.下课了，小狗、小熊、小猪做“找朋友”的游戏，好朋友见面之后要握握手，每两只小动物握一次手，小狗、小熊、小猪一共握几次手？

　操作措施：

逐个出示题目，让学生理解题意，要求画出示意图或用字母排列列举，（通过列举或画图，学生能理解题意，找到规律）再写出算式。教师带领学生一起边讲边练。

这节课我们还是用列表的方法整理信息，解决实际问题。

说说你觉得列表整理有什么好处？