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学科：数学 授课年级：一年 设计人： 林俏俏 | |||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第二册第三单元 | ||||||
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课题 |
小兔请客 |
计划学时 |
1 | ||||
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教学目标 |
知识目标 |
1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。 2、能正确地进行整十数的加减法计算。 | |||||
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能力目标 |
培养迁移类推的能力 | ||||||
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情感目标 |
培养学生团队合作的精神 | ||||||
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教学重点 |
体会意义，正确计算。 | ||||||
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教学难点 |
说算理 | ||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 | ||||||
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教学过程 | |||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 | ||||
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导入 |
小兔在学校有3个好朋友，他们是小猴、小松鼠、小刺猬，平时经常在一起玩，互相帮助，无话不谈。这天，小兔过生日，请好朋友到家里作客。小兔准备了许多苹果来招待，瞧，他端出来了。一共有多少个苹果？ 刺猬最喜欢在别人面前表演了，这时，他看见有这么多苹果，就对大家说：“你们看我的表演。”只见他翻过身，一下躺到盘子里，摇了两下，站起来一看，一盘苹果全在他的背上了。逗得大家哈哈大笑。请问盘子里还剩下多少个苹果？ |
倾听 |
4 | ||||
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探究 |
1、谁能把刚才这个问题用数学算式来表示？ 2、怎么计算？ 3、操作，探索算法。 引导学生用小棒代替苹果摆一摆，在组内说说怎样算出得数。 4、认识加减法各部分名称，并加上单位名称。 40+10=50（个） 50-10=40 （个） 5、试一试。 ⑴投影出示小棒，让学生口头列式并计算。进一步体会加减法的意义。 40+20 60-20 ⑵口答：7个十加2个十是多少？ 8个十减3个十是多少？ 3个十加4个十是多少？ 6个十减5个十是多少？ |
小组探究算法 口答 |
15 | ||||
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巩固与拓展 |
1、独立完成第2题，反馈。 2、游戏：找妈妈（第3题） 3、数学医院： 60+30=63 40+30=10 50－20=70 70+20=27 |
小组竞赛完成各题 |
15 | ||||
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总结 |
总结整十数的加减法计算方法 |
1 | |||||
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板书设计 |
小兔请客 20+30=50 50-10=40 | | | | | | 加 减 和 被 减 差 数 数 减 数 数 | ||||||
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教后反思 |
见博客“回复”部分。 | ||||||