活动目标：
1、 培养幼儿仔细观察图画，激发幼儿创编的兴趣，发挥想象力。
2、鼓励幼儿根据教师的提示进行合理的联想，尝试猜想人物间的对话，并大胆地表述出来。
3、学习词：晴朗、绿油油、满头大汗；句：牵着绳子的一头，牵着绳子的另一头。
活动准备：
图片四幅、绳子一条、小猫、猫妈妈贴绒各一
活动过程：
（一）引入活动：
师：你们听过小猫钓鱼的故事吗？刚开始的时候小猫是怎样钓鱼的？后来小猫是怎样钓鱼的？小猫知道了做事要一心一意.今天小猫和猫妈妈又来到了河边，我们来看看今天它们又来干什么？
（二）出示挂图，引导幼儿观察，并用语言表述自己的联想内容。
讨论
1、这天的天气怎么样？
2、这是个什么地方？引导幼儿简单描述天气和场地，尝试用词 “晴朗”、“绿油油”形容。
出示贴绒小猫、猫妈妈：
1、小猫和猫妈妈在河边干什么？
2、小猫是怎样钓鱼的？
3、过了好久都没钓着鱼，你猜小猫对猫妈妈说什么？
4、请你帮小猫想个办法。
幼儿尝试完整讲述
图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升过渡语:猫弟弟也想出了一个好办法,它到底想到了什么好办法?我们一起来看看第二幅图.
讨论
图二：
1、小猫拿来了什么？
2、猫妈妈会怎么说？
3、小猫会怎样回答？
幼儿尝试完整讲述
图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。学习词：满头大汗过渡语:猫妈妈和猫弟弟用这有一排鱼钩的绳子干什么呢?让我们来看看.
讨论
图三：
1、小猫和猫妈妈在干什么？
2、它们是怎样做的？出示实物一排钓鱼勾，以情境表演帮助幼儿理解：小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头。
幼儿尝试完整讲述
图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。
讨论
图四：
1、结果怎样了？
2、你觉得小猫的方法怎样？
幼儿尝试完整讲述
图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。
师:它们在那耐心的等啊等啊,你们猜这次它们会钓到几只鱼?
师:哇,这次它们钓到了这么多的鱼,猫妈妈和猫弟弟看到了这么多,高不高兴啊?
（三）幼儿分组自由尝试完整讲述四幅图画，集中展示。