一、目标与要求
1、 知识与能力目标 Describing things and places. 重点学习一些形容词, 如 wide, old, high, new, round. 学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述 River Thames, Big Ben, London Eye等。
2、 情感态度目标 通过让学生使用形容词描述国外景物, 学生不仅学习了 如何使用形容词, 更开阔了 眼界,增长了知识。 同时通过介绍英国重要景点如 River Thames, Big Ben, London Eye 等, 让同学们对国外景物形成一个初步的认识, 调动同学们的学习兴趣和热情, 达到良好的学习效果。
二、重点及难点
1、 重点单词: wide, old, high, new, round
2、 重点句型: This river is very wide. And it’ s very long. This is Big Ben. It’ s very long.
3、 难 点: 有关英国重要景点如 River Thames, Big Ben, London Eye 等知识的了解。
三、课前准备
1、课本及活动手册。
2、一些与形容词相关(如: 电视塔、 长城) 的图片及实物(如: 新旧玩具、 衣服) 。
3、一些有关英国伦敦的资料和地图。
4、 一个导游用的小喇叭,一顶遮阳帽。
5、有关英国重要景点的录像展示课件。
6、录音机及配套的磁带。
四、 教学过程 (中英文相结合)
Step 1 Warm up
1、 教师热情地和学生打招呼, 并带领全班做 TRP 活动“Say as I do, not as I say” 。例如: 教师说: “I’ m tall. ” 同时俯身用手比着地面以上不高的位置。 学生要迅速说出:“You’ re not tall. You’ re short. ”
2、 通过一些与形容词相关(如: 电视塔、 长城、 ) 的图片及实物(如: 新旧玩具、 衣服) 。 带领学生回忆相关词语: big/ small, long/ short, tall/ short old/ new.
Step 2 Presentation and practice
老师先问中国的首都是哪里?再来引出英国的首都。 并向学生出示英国的地图, 请学生观察英国和伦敦的位置关系。 向学生讲述有关英国重要景点的大概知识。 老师拿着喇叭并戴上遮阳帽, 扮成导游的样子开始讲课。 Good morning! Today we’ re going to go to London. It’ s the captial of England. 请同学们跟随老师看一看伦敦重要的三个景点。
1. The frist one is River Thames. (展示课间图片) 。 老师问: What can you see in the picture?学生可用 I can see…句型回答。老师用肢体语言引导学生说出 This river is very wide . And it’ s very long. 并教授 wide 这个单词。
2. Amy 和 Lingling 正在谈论接下来我们要去的两景点, 快来听一听。 听第一遍录音后, 学生回答出 Big Ben /London Eye 这两个景点。 教师使用两个景点的课间讲授他们的特点: Big Ben /It’ s very old clock. And it’ s very tall. London Eye / It’ s a big wheel. It’ s very high , round and new. 同时讲授 old /clock/high/wheel/round
3. 打开书听第二遍录音, 要求学生圈出录音中提及的景物名称和用于描述他们的形容词。 之后, 教师把学生的回答写在黑板上, 把景物名称再次和相关的形容词关联起来。
4. 播放第三遍录音, 请同学们逐句模仿跟读。 并让学生完成 AB Unit1 练习。 之后, 老师问“What is this house like? What is this river like? 等问题 。 提示学生用“tall , old , long , wide, new, round” 来描述
5. 完成 SB Unit1 活动 2。 首先请学生两人一组看图说话, 再请学生听录音, 并对课本的这几个重点句子进行操练。
6. 完成SB Unit1 活动 3, 请两人一组使用刚学过的重点句型说句子, 描述书上图片。
Step 3 Consolidation and extension
1. 学生分脚色朗读课文。 并请几组学生到教室前面表演课文。
2. 让学生观看有关英国重要景点的录像展示课件。
3. 教师提供的图片(电视塔、 长城) , 学生刚学的句型和形容词造句。
Step 4 Summary
1. 复习本课重点句型及单词。
2. 请学生在黑板上, 将 River Thames, Big Ben, London Eye 及相应的形容词配对。
Step 5 Homework
1. 听并读 Module2 Unit1 课文三次。
2. 用 P7 第三部分的三个图造句子。
3. 做 AB P7。
4. 自愿完成 找一张自己游览过的景点照片, 试着用学的句型单词向家人或同学描述。
Step 6
Blackboard design:
Module2 Unit 1 It’ s very long. River Thames This river is very wide . And it’ s very long. Big Ben It’ s very old clock. And it’ s very tall. London Eye It’ s a big wheel. It’ s very high , round and new.